2023年10月9日，我被分配到大通縣橋頭第二小學開始了我的教學生涯。
來到這所學校，我深感榮幸。我主要擔任三年級（4）班的數學和四年級三個班的科學教學工作。初次任教，特別在低年級的教學這一塊，我的經驗、對教材的把握、如何組織課堂教學、如何課後如何進行輔導、如何考試前輔導等，這幾方面盲點重重。
正在我毫無頭緒時，學校進行師徒結對，一幫一互相學習共同進步，由學校非常優秀的教師蔡明靜老師對我進行幫扶，我有幸與在教育教學方面優秀的指導老師結為師徒深感高興。感謝學校為我提供「拜師結對」這樣乙個極好的學習機會，使我在教學上有了引路人。
我的師傅首先她從思想認識上予我以引導，使我迅速地完成了角色轉變與過渡，從學生到老師，從學習者到教育者盡快適應這種角色的互換。在聽課學習過程中，老師的每堂課都會給我新的啟示，我從她的課中學到很多，特別是她的課堂組織教學環節，以及對工作的專注，深深的影響著我。作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。
我和蔡老師正好在同一年級同乙個辦公室，蔡老師總能及時的指導我，聽我上課，並為我上示範課，對於課堂上碰到的疑難問題和教材的重難點不厭其煩得和我一起討論，並交流教學感受。對我課上的一些不足之處給予建議。當我遇到問題時，她總能不厭其煩地回答我。
這學期我開了一節過關課和一節邀請課，這兩次課上蔡老師給予我全方位的指導，於以前上課相比，有了不少提高，雖然還是很稚嫩，但是我在蔡老師的指導下有了新的感悟。是她讓我學到了以下幾點重要的教學經驗：
一、備課必須做到心中建綱挈領，上課主要是備課。教材，教法，學生，學法，既備知識，又備能力。備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點：
１、有備而來是課堂備課的標準。在對各種教參的閱讀之後我既備教材、教法，又備學生。考慮到學生的實際於教材相關的內容，我把新知的橫向銜接，舊知識的縱向聯絡結合起來，做到重點突出，從而突破難點；在注意好各環節的自然過度的基礎上體現出完整的教學過程。
2、課後總結教學經驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出單元教學反思，肯定本課節成功的地方，**該單元的不足之處，為以後的教學工作打下基礎。
二、認真上課。數學課的教學以學生為主，培養興趣，提高運用數學知識的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、情境引入，培養興趣。每節的教學通過引入於數學教學有關的生活情境來激發學生的學習興趣，讓學生盡早融洽在學習的氛圍內。熟悉的生活場景能讓孩子對所授的數學知識更接地氣，使孩子能比較容易的接受。
2、共同**，掌握新知。在教學的時候，充分運用實物教具和肢體語言，啟發學生。將學生分成小組，明確學習任務目標，通過討論，合作讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習數學的興趣。
在遇到難解得題時，我引導教導學生通過認讀，再討論，力爭讓他們學了就懂，懂了會說，會說會用，培養他們自主學習的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
三、加強自學，不斷積累知識。
由於本人在教學方面經驗甚少，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們辦公室幾個數學老師一起學習有關數學方面的教學教法，加強自身的業務學習、擴大視野；經常上網看一些優秀教學**。在蔡老師的指點下，我收集優秀教案，看數學優質課教學光碟，模仿、琢磨。在教學設計上提高自己。
給予我很大的薰陶和感染的是蔡老師的的工作態度和作風。她認真細緻踏實，工作熱情很高，見多識廣，大膽幹練。蔡老師會檢查我的備課本、聽課筆記以及作業批改，嚴格要求我認真備好每一節課，寫詳案，設計教法，上好每一堂課，課後認真細緻批改作業，進行培優補差工作。
我感到師徒結物件一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。總之，這一學期以來，在蔡老師的悉心指導，我各方面都有了一定的提高。今後我要更加主動地、虛心地向她多學習，多請教，努力工作，積極創新，做一名合格的、優秀的人民教師。
黃琨2023年12月30日
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