作者：魏勇軍，閆會學
**：《教育實踐與研究·中學版》2023年第03期
摘要：中考英語總複習是綜合性、系統性的複習，宜於結合英語學科的特點，抓住複習的要點，明確複習的目標和考試內容，擬定科學的複習方法，以聽力技能、口語技能、閱讀技能、寫作技能和語言知識綜合運用五個版塊進行分析、歸類，結合專項訓練和綜合訓練，加強實踐運用，在實踐和運用中變知識為能力。在此過程中，逐步梳理、網路，條理知識，不斷提高，融會貫通。
關鍵詞：中考英語；總複習；關鍵；目標；內容；技能；語言知識；能力
複習是乙個梳理知識，查漏補缺，形成知識系統的過程。通過複習，我們可以理清所學的知識和技能，使知識和技能便於記憶和運用，使能力進一步提公升。中考英語總複習是綜合性的、系統性的複習，如果能抓住關鍵和要點，明確目標和內容，並運用科學的方法，就能在原有成績的基礎上再提高一步，使知識水平和能力水平再登上乙個新台階。
研究表明，條理化有助於學習和記憶，有助於複習。為了便於同學們複習，這裡總結了「系統分析，專項梳理，抓住要點，運用練習」十六字複習法。即以初中階段所學英語知識和技能為綜合內容，以聽力技能、口語技能、閱讀技能、寫作技能以及語言知識綜合運用五個版塊為專項版塊，進行縱向和橫向的分析和梳理。
為了清晰明了起見，分析和梳理結合中考英語學科的特點，結合2023年中考英語試題，以例為證，透析中考英語考試說明、命題特點，分析學生答題情況，啟發自主應對措施，從而有針對性地進行方法指導。在此基礎上，精選試題，進行專項訓練——綜合訓練，突出運用，增強實踐。旨在明確重點，指導方法，強化訓練，方便複習，提高能力。
一、考試內容與複習關鍵
安全系統分析方法比較
scl pha fmeca都是系統安全分析的一種方法，其目的都是查明系統中的危險因素，以便採取相應措施消除系統故障或事故，保障系統安全。三種系統方法都有在事故發生前找到隱患的功能，有預防事故發生的作用。三種方法都是定性的安全分析方法 當然fmeca也可以作為定量的分析方法 系統地對乙個生產系統或裝置...
結構化方法的系統分析
本科學生設計性實驗報告 課程名稱 資訊系統分析與設計 系統分析與設計報告 專案名稱專案名稱 專案經理學號 專案成員姓名學號 姓名學號 姓名學號 班級班組別 第組 指導教師 開課學期 2009 至2010 學年第 2 學期 完成時間 2010 年月日 指導教師評語 成績 分 總分30分 教師簽名 20...
資訊系統分析與UML實驗指導
四 實驗報告要求 實驗報告中應該包含實驗目的 實驗題目 實驗計畫 實驗過程 實驗結果等。五 考核原則與標準 考核方式 成績按 優 良 中 及格 不及格 五級記分制評定。六 參考教材 1 系統分析與設計 衛紅春等，西電出版社。2 資訊系統開發理論 李建成自編講義。七 實驗指南 實驗一資訊系統分析設計 ...