本週活動安排建議：
備註：活動準備：
健康活動《滾輪胎大賽》與《好玩的彩帶》需要準備數多個，可年級組共同收集，活動材料可輪流共享，安排此活動時盡量不要安排在一起。
美術活動《威武的獅子》如果操作時間長，建議安排在下午。
製作教具：如有些活動需教師自製教育掛圖或教具，建議小組協調一起製作，資源共享，節省人力。
環境創設：各班根據自己班級特點，開展主題活動，並創設了相應的主題環境 。
各班教師可發動孩子們從家裡帶來了各種玩具車，開展「汽車展覽會」。
日常工作：在學習乘車安全和乘車秩序的同時，教師能結合實際，教育幼兒懂得互相謙讓和團結互助，如：喝水要排隊，上下樓梯要慢慢走等等。
家長準備：
1．幫助孩子收集有關汽車圖書、**及模型。
2．觀察馬路上的汽車，觀察各種車子的外型特徵。
3．和孩子一起進行了親子繪畫「我的小車真漂亮」。
4．要求家長和孩子一起外出時，遵守並讓幼兒知道一些交通規則。
調整策略：
在這一主題活動中，如發現孩子們的學習興趣濃厚，能夠認識一些交通規則，孩子們也能積極參與到遊戲活動中，可自行增加一些遊戲活動 ，豐富幼兒的生活經驗。如《我是小司機》等。
車子開來了
重點領域：社會
活動目標：
1．認識幾種特殊車子的用途和外形特徵。
2．理解特種車與人們生活的關係。
3．能用簡單的語言講述車的用途和外形特徵。
活動準備：
1．「社會萬花筒」：《車子開來了》（請參見幼兒用書）。
2．關於各種車的**素材、電腦、投影儀。
3．各種車子的相關**。
活動過程：
1．教師組織幼兒玩參觀車展的遊戲。
今天老師帶大家去參觀汽車展覽。小朋友一定要仔細看，你認識哪些車？這些車都有什麼本領？（**牆飾上的車子**。）
2．****素材。
（1）請小朋友說說車展裡都有什麼車（讓幼兒說出起重機、警車、救護車、消防車等車的名稱）。
（2）這些車子是做什麼的，它們有什麼本領。
（3）邊****邊引導幼兒分別說出特種車的本領。
3．閱讀幼兒用書，進一步討論各種車的和特點。
（1）情景一：馬路上發生了車禍，出現了哪些車，它們的作用是什麼。
（2）情景二：房子失火了，出現了哪些車，它們的作用是什麼。
（3）情景三：蓋高樓的工地上，出現了哪些車，它們的作用是什麼。
遊戲：「什麼車子來了」。
（1）教師問幼兒答，根據幼兒經驗補充其他有關車子的知識。
（2）馬路上出車禍，什麼車子來？
（3）大樓房失火了，什麼車子來？
（4）轟隆轟隆蓋房子，什麼車子來？
活動反思：
公共汽車
重點領域：語言
活動目標：
1．學習清楚大聲地朗讀兒歌。
2．感受唸唱兒歌韻律的樂趣。
3．簡單講述公共汽車的外形特徵。
活動準備：
1．「兒歌」：《公共汽車》（請參見幼兒用書）
2．配套cd。
3．完整的畫有公共汽車輪廓白紙一張，公共汽車的每個部分各乙份（拼擺好後與白紙一樣大）。
4．將小板凳擺成公共汽車的樣子。
5．幼兒活動前會念兒歌「公共汽車滿街跑，叔叔來開車，阿姨來買票。送我去上幼兒園。」
活動過程：
1． 教師帶領幼兒邊念兒歌邊玩坐公共汽車的遊戲，教師扮成司機、售票員，報幼兒熟悉的站名，開到幼兒園回到班裡。
2． 引導幼兒圍繞公共汽車討論，教幼兒唸唱兒歌。
（1）導語：剛才小朋友坐的是什麼車？說一說公共汽車是什麼樣的？
（2）教師出示公共車子輪廓白紙，教師邊說兒歌邊按照兒歌的句子，將車廂、輪子、車窗、笑臉依次貼在輪廓紙上。
（3）教師與幼兒玩兒歌接龍遊戲，教師說上句，幼兒接下句，可以運用不同的斷句方式增加遊戲的趣味性。
（4）教師一邊操作教具提示幼兒，幫助幼兒記憶兒歌。
3．**兒歌的cd，請幼兒欣賞或跟唱。
活動反思：
喜歡旅行的種子
重點領域：科學
活動目標：
1． 知道運載東西的不同方式。
2． 認識植物種子不同的傳播途徑。
活動準備：
1．「自然放大鏡」：《喜歡旅行的種子》（請參見幼兒用書）。
2．配套掛圖。
活動過程：
1． 設計語言情景，引起幼兒活動的興趣。
導語：小明今天要搬家，你瞧，他們家有些什麼？出示**。
2．與幼兒討論如何搬運。
（1）這些東西和人要從乙個地方到另乙個地方去，該怎麼辦？（可以用車子運送）
（2）通常都用哪些車子運送這些東西和人呢？
3．討論植物的傳播方式。
拿出掛圖，引導幼兒思考，並提出問題：植物是用什麼方式把種子傳播出去的呢？
4．與幼兒分享自然《喜歡旅行的種子》，一起說一說：
（1）自然界中的植物是用什麼方式把種子傳播出去的呢？
（2）向幼兒介紹蒼耳、鬼針草等植物會粘在動物身上，被傳送到其他地方去。
5．再請幼兒想一想或是進行猜測：
種子還可以通過哪些方式來旅行呢？（利用風和水帶它們去其他地方生長）
活動反思 ：
蜜蜂做工
重點領域：歌曲
活動目標：
1．理解歌曲內容，學會用歡快活潑的、有感情地演唱歌曲。
2．教育幼兒向勤勞的小蜜蜂學習。
活動準備：
根據歌詞內容繪成掛圖一幅
蜜蜂手偶
活動過程：
1．情境匯入。
導語：「春天來了,好多花都開了,小蜜蜂正忙著採蜜呢,我們快點去幫幫它吧!放〈〈蜜蜂做工〉〉的**做律動。
2.出示掛圖： 你們看花園的花多美啊,我們快坐下來欣賞一下。」(出示節奏圖譜)
導語：你們猜這是什麼地方？你看到這幅畫感覺怎樣？你看看花園裡的這些花是什麼樣子的。(有的是一朵,有的兩朵連在一起的)
3.學打節奏
導語：小蜜蜂最喜歡花了(出示小蜜蜂) 「現在小蜜蜂要來教我們採蜜啦!看好。(教師用手偶進行完整地示範一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡 ……)
提問：「剛才小蜜蜂是怎樣採蜜的呢?」(引導幼兒說一朵就採一下,兩朵就採兩下)「誰願意用你的小手來學一學(老師用口令幫助)
4. 教師按節奏念歌詞。
導語：我們一起來幫忙，多採一些蜜讓蜜蜂好過冬。（集體練習念歌詞）
5. 教師範唱後，幼兒學習。重點唱好「做工興味濃」，及「別學懶惰蟲」
6．教師彈琴，幼兒邊唱邊自由表演。
7.小結：小朋友學的真好!小蜜蜂告訴我們，每一朵花都採到了, 將來過冬就不成問題了，謝謝你們喲！
活動反思：
滾輪胎大賽
重點領域：健康
活動目標：
1.逐步掌握滾輪胎的方法。
2.鍛鍊身體動作的協調能力。
3.學習遵守遊戲規則開展遊戲。
活動準備：
1.在場地上隨意擺放好呼啦圈（做到幼兒人手乙個）和幾個舊輪胎。
2.教師事先編乙個簡單的呼啦圈操。
活動過程：
1.帶幼兒到戶外的活動場地中，請幼兒看看場地中有什麼，可以怎麼玩。
（1）幼兒自由玩呼啦圈和輪胎，教師注意觀察幼兒的玩法。
（2）鼓勵幼兒大膽想象和嘗試不同的玩法。
（3）請個別幼兒演示自己是怎麼玩的。
2.帶領幼兒用呼啦圈做熱身操，尤其是手部的運動，並將幼兒的一些玩法編到操節中去。
3.開展滾輪胎遊戲。
(1)遊戲前的準備:將幼兒分成四組，分別站在場地的兩端，進行滾輪胎大賽。
(2)講解遊戲規則：一位幼兒將輪胎往前滾，滾到對面，交給對面組的第一位幼兒，最快滾完的那一組獲勝。
(3)活動中鼓勵幼兒努力往前推輪胎。
4.比賽結束後，對獲勝的那一組幼兒給予獎勵，為輸的那一組加油。
活動反思 ：
比長短重點領域：數學
活動目標：
1、 目測比較兩個東西的大小長短。
2、 學習按照遊戲規則進行活動。
活動準備：
1、《我的數學》第10頁。
2、配套掛圖《面積比較》。
3、不同大小的湯匙、白紙、卡片、牙刷等，神秘袋。
活動過程：
1.遊戲：「神秘袋」。
教師將不同大小的東西放入幾個神秘袋。取乙個神秘袋，請自願的幼兒從神秘袋中摸出兩樣東西，比較兩樣東西的大小，再說一說是怎樣比出來的。
（1）「請你比一比，看看這兩樣東西，哪個大，哪個小？」
（2）討論:「你是怎麼比的？」
2.請幼兒進行面積比較。
(1)出示掛圖，請幼兒通過目測比較兩者的大小，並在大的**下打鉤。
(2)還可以完成鼓勵幼兒借助其他工具比較大小，並說明理由。
3.請幼兒完成《我的數學》第10頁，把比較大的東西找出來，並在下面的圈中塗上顏色。
活動反思：
種子旅行
重點領域：藝術
活動目標：
1． 對植物種子的傳播途徑有一定認識。
2． 運用肢體動作模仿和表現種子的傳播。
活動準備：
1． 掛圖：《喜歡旅行的種子》。
2． 歌曲：《小蜜蜂》
3． 事先了解一些植物種子傳播的方式。
4． 活動前幼兒能各自收集1—2種植物傳播種子方式的資料。
5． 扇子、鈴鼓。
活動過程：
1.教師和幼兒共同分享他們所了解的植物種子傳播的方式。
2.引導幼兒想象：如果你自己是植物的種子，在傳播的時候你會發生什麼變化？
3.以肢體動作表現上述傳播的方式：
動作提示：
（1） 一群幼兒當花，手舉高，手掌張開、併攏做開花狀；一群幼兒當蜜蜂，張開雙臂拍動。
（2） 遊戲進行時，全體幼兒唱「小蜜蜂」歌；當花的人蹲下，手隨**擺動；當蜜蜂的幼兒拍動翅膀，穿梭於花叢間，每一段歌詞停頓處做在花中吸蜜狀。
（3） 蒲公英、昭和草的種子像降落傘一樣，隨風飛來飛去，風強就飛得高、飛得遠。請幼兒將雙手併攏，把頭與手保持同一高度；所有的幼兒均做同一動作，但自己找空的牆靠住，假裝大家都是蒲公英的種子。教師拿扇子扇風，被扇到的幼兒假裝已經脫離蒲公英開始飄移。
教師可以用鼓聲或手搖鈴聲代表風勢的強弱，讓幼兒隨節奏、「風向」做移動，最後雙臂張開，安全降落。
2. 隨著歌曲《小蜜蜂》集體練習
（1） 幼兒自己協商角色。
（2） 教師交代遊戲規則。
（3） 集體表演。
5．教師小結。（根據幼兒活動的情況給予表揚與鼓勵）
活動反思：
洗唰唰重點領域；餐前禮儀活動
活動目標：
1、引導幼兒學會認真洗手，正確使用洗手用品，培養幼兒從小講衛生的好習慣。
2、培養幼兒節約用水的習慣和自我保護的能力。
活動準備：
1、肥皂、洗手液、裝水臉盆若干個，
2、一條髒毛巾。
活動過程：
一、遊戲口吻，引起幼兒學習洗手的願望。
今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看，（舉起髒毛巾）這條毛巾對我說：「有乙個小朋友手沒洗乾淨就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦髒了。」
導語：小朋友，誰在哭？毛巾為什麼哭？怎樣讓毛巾不哭？
二、學習正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手後在水池上把手甩三下，不把手濺到地上。
1．老師邊示範邊念兒歌：「搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換隻手，再搓搓，衝衝衝，衝衝手，衝衝衝，衝乾淨，關上水龍頭甩三下，一二三。」
2．幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。
3．老師檢查幼兒洗手方法是否正確，並對個別幼兒進行指導。
三、組織幼兒在水池邊，實地聯絡洗手一次。
1．幼兒洗手，教師指導個別幼兒，提醒幼兒不玩水。
2．表揚正確洗手的幼兒。
活動延伸：
該如何使用肥皂：
1．沒玩髒東西只用清水衝。
2．飯前便後要用洗手液或肥皂洗。
3．沾上水彩顏料、各種油墨等要用洗手液或肥皂洗。
4．玩了玩具，抓了蟲子，做了公共汽車等活動要用洗手液或肥皂洗。
愛鳥周主題活動方案
2015年5月愛鳥周主題活動方案 為使我校 愛鳥周 活動有組織 有計畫 有步驟的開展，特制定本活動方案 一 活動目的 1.通過活動不斷培養學生 愛鳥護鳥 從我做起 保護生態 的意識，廣泛普及野生動物保護知識 加強學生愛鳥護鳥 保護自然的意識，全面深化未成年人生態道德教育。2.讓學生去領略大自然的魅力...
推普周主題班會活動方案
福州市晉安區實驗小學 一 指導思想 以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面 深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導學生樹立科學的語言觀，紮實提高學生說普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提公升學校文化品位營造良好的語言環境。二 活動主題 規範使用國家通用語言文字，弘揚中華...
推普周主題班會活動修
用普通話講述中國夢，用規範字書寫中國夢 主題班會活動方案 一 活動目的 通過此次主題中隊會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。二 活動過程 一 匯入 同學們知道什麼是普通話嗎？先讓老師為你們介紹介紹 普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來...