自市教育局開展「三個一」活動以來，我校認真組織實施。由政教處和團委負責，制定詳細的活動計畫，具體工作責任到人。3月1日利用開學典禮在全校開展了「每天乙個勵志警句、每週乙個感恩故事、每月乙個習慣訓練」主題活動的啟動儀式，現將我校一年來開展這項活動的特色工作總結如下：
1、開學初，我校在各班門前設定了精製的牆報欄，以誠信、勤奮、節儉、尊師等為主題，對學生進行廉政文化教育，各班把製作的電腦報貼上在報欄內。並定期更換內容，既豐富了學生的知識，又鍛鍊了學生的能力。
2、以班級為單位，除要求學生每天背誦一句格言警句外，學校每月開展一次格言、警句背誦比賽，每月在全校範圍徵集優秀的格言、警句，並加以整理，統一印製，下發到各個班級，資源共享。任課教師，尤其是語文教師，利用每天課前幾分鐘領學生講一條名言，背一條名言，既教育了學生，也豐富了學生的寫作素材。
3、在校園廣播中設立「感恩時段」，每週二播出中外優秀的感恩故事，宣傳發生在校園內外的典型事蹟。如：初
三、二班王新同學，在得知他家樓上一戶兩位年過六旬老人家裡由於暖氣管道洩漏，造成室內發大水後，不顧天冷自己穿著單薄，去幫助兩位老人處理積水，積水浸濕了他的衣服，由於連累帶冷，幹完活後，王新同學病倒了，兩位老人懷著萬分感激之情，到我校送來了情真意切的感謝信，感謝我校培養出了這樣一位助人為樂的好學生。與此同時學校還在五月份開展了感恩故事演講比賽，在班級選拔的基礎上，每班一名學生參加，取得了很好的教育效果。
4、確定全年（3––12月）的好習慣培養計畫，每月一種，共九種。（包括①語言舉止文明習慣；②珍惜時間的習慣；③講究衛生習慣；④自覺鍛鍊的習慣；⑤制定學習計畫的習慣；⑥勤儉節約習慣；⑦文明出行的習慣；⑧尊重他人習慣；⑨按時完成作業習慣）每月初公布本月習慣培養的主題，並提出具體的培養辦法，由班主任組織實施。針對我校陰面教室存在學生隨意從窗戶往外扔垃圾的現象，初
二、四班向全校同學發出了「護我美麗校園，從我做起」的倡議，倡議全校同學，把愛護環境意識內化為一種無需他人提醒的自覺行為，一種根植於內心的自我約束。
5、我校組織各班召開了「三個一」為主題的班會活動。在班會上同學們背誦名言警句，暢談自己對名言警句的理解和感悟；或動情講述古今中外及自己身邊發生的感恩故事；或暢談好習慣的培養給自己帶來了種種益處和改變。通過班會，使同學們對養成性教育的重要意義有了更深層次的理解。
對於優秀班會，學校還給予表獎，並在校教育年會上給以展播。
6、設定「勵志園」。為了更好地起到示範和引領作用，我校在四樓正廳設立了高
三、初三學生「勵志園」，立志園中的每個學生都提出自己的高考、中考目標，並附上自己喜歡的乙個勵志警句，激勵自己不斷向設定的目標衝刺。「立志園」的設立，極大地振奮了我校學生的精神風貌，使他們追求理想的信念更加堅定，追求成功的腳步更加堅實。今年我校中考高考成績明顯好於往年，特別是我校高
三、五班的鄭娥娟同學，她在「立志園」中立下的格言是「不到長城非好漢，欲與天公試比高」。在2023年的高考中，南韓籍的鄭娥娟同學被北京大學錄取。
7、我校感恩教育和好習慣培養與評選「每月一星」相結合，樹立學生中的榜樣，本年度已評出感恩之星、體育鍛煉之星、誠信之星、文體之星、學習之星等，並在校園文化長廊中展出**，旨在用身邊的榜樣教育身邊的人。當同學們駐足的時候，我們感到榜樣的作用在顯現。
8、制定班級公約。結合「三個一」活動，各班制定出「班級公約」，在公約中體現勵志、感恩、好習慣等方面的內容。
9、充分發揮課堂教學主陣地、主渠道作用，把背誦格言警句、感恩教育和習慣養成訓練貫穿在學科教學中，發揮各門學科（特別是語文、政治學科）教學內容中的教育內涵，拓展具有時代性的鮮活內容。
10、充分發揮校文學社的作用，在社報《珍珠報》上，開展三個一活動的宣傳，起到了喉舌的作用。並開闢專欄對相關活動進行報道，也起到了很好的教育作用。
總之，一年來，我校的「三個一」活動開展的有聲有色，並取得了顯著的成效，我校將揚長避短、勵精圖治，使「三個一」活動向更高的目標邁進。
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