一、指導思想：
學校中長遠發展規劃以黨的教育方針為指導，以科學的發展觀為指標，以改革為領，以「目標高、能實現、專案全、有重點、切實際、針對強」為原則，為學校的發展前景規劃出乙份巨集偉藍圖，實現教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量為目標。
二、總體規劃：
1、辦學思想：依法施教，加強學校管理，強化教師職業道德教育，全面實施「教師專業化培訓工程」，充分利用先進的資訊教育技術，借助老中青教師「傳幫帶」作用，做好青藍培養工程，鼓勵開拓創新，創出學校的辦學特色。
2、辦學條件：實施校園綠化、美化、淨化、人文化工程，精細化管理工程和教師專業化培訓工程，為實現「創一流名校，奠人才巨集基」的辦學目標創造條件。
3、管理水平：加強兩支隊伍建設，教幹達到「五好」，教師「業務精、素質高、能敬業」；加強精細化管理，落實分層評價機制，充分發揮中心小學的龍頭作用，以「雙周教研」、「校本教研」和「兩級督察」為措施，搞好教科研活動，以管理隊伍，以教科研促質量。
三、具體目標：
（一）、近期目標（2023年—2015學年度）
1、教育理念：轉變教育觀念，樹立新的教育理念，從改革學生評價方式入手，突出評價的發展性功能、激勵性功能，努力適應課程改革。
2、課程實施：按照新課程標準，開齊開全各門課程，重視綜合實踐活動及地方課的開設，重視英語教學，重視寫字教學，力爭使寫字教學成為我校的特色教學 。
3、隊伍建設：
（1）、幹部隊伍建設：
以「五好建立」為契機，努力建設一支「目標遠大、理念領先、敢於創新、敢於負責、公正廉潔」的專家型幹部隊伍。
（2）、教師隊伍建設：
a、以校訓為方針指導教師隊伍建設。
b、使用遠端教育裝置，定期組織教師培訓，，充分利用遠教資源上課、利用電子備課，實行網路管理。
c、制定教師專業化培養發展規劃，分類培養，加大對骨幹教師及年青教師的培養，力爭培養出3—5名縣級骨幹教師，
4、學校管理方式：實行精細化管理，三結合網路，實施管理思路，落實責任，自主管理。
（二）、遠期目標（2023年—2023年）
經過從2023年到2023年的發展，爭取最終達到以下目的。
（1）、隊伍建設：
1、幹部隊伍建設：
在創「五好「的基礎上，進一步提公升教幹自主創新管理素質，真正建設一支」目標遠大、理念領先、敢於創新、敢於負責、公正廉潔「的專家型幹部隊伍。
2、教師隊伍建設：
a、以校訓指導教師隊伍建設
b、轉變教師工作態度，以學校教學狀態規範教師，以「五有「規範教師行為，即有先進的思想，有高尚的人格，有科學的頭腦，有淵博的知識，有強烈的愛心。
c、引領教師專業發展，提高教師綜合素質
①通過培訓和自學，使中小全體教師能製作高水平課件，能使用校園網進行辦公和教學，加大對教師資訊蒐集、分析水平和培養。
②骨幹培養：力爭市級骨幹1—2名，旗級10—12名，
（2）、管理機制：
繼續淨化精細化管理機制，完善全員聘用制和崗位責任制，向管理要效益，提公升學校管理檔次。
（3）、辦學條件：
1、辦學裝置：實驗室、儀器室、圖書室與各類功能室達到高標準要求；增加教學軟體的投入，添購與自製相結合，努力使我校的電化教學設施裝置進入市一流行列；全面啟動辦公自動化和無紙化。
2、校園環境：道路地磚化、綠化園林化、環境教育化、裝飾藝術化，教學、生活、活動等獨立設區，學生有休閒、娛樂、活動、讀書學習之處。
（4）、德育工作：
1、班主任隊伍建設：全部實行班主任持證上崗，培養有強烈的事業心，崇高的使命感、責任感、樂於奉獻的班主任隊伍。
2、學生管理：健全學生管理機構，實施自主管理，促進學生全面發展。
3、家長學校：形成完善的家長學校工作制度，建立比較完善的家校聯絡檔案，開展系統的家長學校教學活動，構建三位一體的教育網路。
（5）、教學工作：
1、積極開發校本課程，開好綜合實踐活動課。
2、改進教學方法，充分利用現代教學手段，提公升教師授課水平，創設「會學樂學、和諧合作、師生互動、創新發展」的教學氛圍。
3、改進評價體系：關注教師及學生的全面發展。
4、教科研工作：①推動課題研究，力爭上報市課題全部順利結題，並再申報4—6項市課題，，5—10項縣課題。
②教師和學生全部能夠使用資訊科技進行教和學，實現資訊科技與學科教學的整合。
四、具體措施：
1、轉變觀念是關鍵。轉變領導管理觀念與教師教學理念，讓全體教職員工自主發展，創新管理。
2、教育科研是先導。加強教育科學研究，以課題為龍頭，**改革出路，促進教育質量的提公升。
3、建立體系是重點。改革評價體系，提高師生積極性，全面評價全面提高。
4、「硬體「建設是基礎。注重」標準化「建設，根據《學校中長遠發展規劃》的要求全方位籌措資金，增加投入，努力實現辦學條件標準化。
學校長遠發展規劃
一 指導思想 按照上級部門對學校發展的要求，我校長遠發展規劃以科學發展觀，構建和諧社會為指導，從而貫徹國家省市區學校發展規劃要求，堅持科學發展觀，育人為本，德育為先，把培養學生創新精神和實踐能力作為重點，突出師德師風這一主線，全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質量，深化課程改革，強化校本教研，辦讓領...
教師長遠發展規劃
教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師 一言堂 已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者 專家和名師。因此我為自己制定了乙個長遠的發展規劃.具體如下 師德建設的發展目標師德是教師整體素質的核...
學校長遠發展規劃
3 擴大辦學規模，建設開放的 和諧的校園 跳出 井底 教師分批走出去參觀學習 4 通過定期開展研討 請專家講座等形式來收集資訊，形成新思路，尋找新出路。5 設立 校長贈本 校長贈本 作為學校最高的榮譽，目的是為了表彰在德智體各方面有突出成績或明顯進步的同學，促使學生達到字跡美 舉止美 儀表美 語言美...