中小學現代遠端教育工程實施這麼多年多來,我們灑基鎮中學一直努力探索建立適合於我校實際的中小學現代遠端教育管理模式;探索遠端教育校本培訓的新方法;探索遠端教育資源應用的新途徑。
下面就遠端教育工作在我校的開展情況總結如下:
1.管理與維護
在管理上,學校制定了遠端教育管理規定,使教師應用遠端資源有章可循。逐步完善各項規章制度,並嚴格執行各項規章制度。學校的每一台微機都有標籤,學生專人專機。
管理人員每天對遠教裝置進行清潔並經常檢查裝置，保證了裝置的正常運轉。對裝置維修做了詳細記錄,以便積累經驗,方便維護提高維護水平。
對所有資源登記造冊,並分類向全體教師公布,方便教師查詢使用。對所接收的資源及時在遠端教育資訊板上公布,使師生能及時查到想用的資源。
2.資源的應用
教師可以在機房、遠端教育室和多功能教師**到遠端教育資源,然後在該機上進行備課、進行課件整合,然後通過遠端共享,就可以到多**教室中的電腦上使用該資源給學生上課。操作起來十分方便快捷。
本學期教師都能夠更好的利用多功能教師上課，多**教室的利用率達到近幾年以來的最高水平，教師利用遠教資源的水平也逐步提高。我們還把遠教資源應用與教師的評優評模掛鉤,調動教師應用資源的積極性。
3.教師培訓
本學期,我們在應用遠端教育資源上,加強了對教師的應用培訓工作,根據教師的使用電腦的實際水平,我們把教師分成兩個等級,乙個是基礎類,多數為45周歲以上教師；乙個是提高類，多數為45周歲以下教師。基礎類是很少接觸電腦的老師,提高類是已掌握辦公軟體應用的教師。
基礎類要求教師初步了解了電腦及辦公軟體的基本操作方法，通過培訓，達到了預期目標。
對提高類教師，我們把重點放在了ppt課件製作的培訓上，使他們能夠獨立修改和製作ppt課件。一些基礎較好的老師,學會了**的簡單處理,簡單的動畫製作,能把**到的教學資源進行整合,**的課件不符合課堂需要時,自己能通過所學知識,對課件中的動畫和**進行相應的處理,對課件重新進行整合,提高了學生對知識的理解能力。
通過半年來的運用,遠端教育專案資源的優勢在我校得到了師生的認可,對教育教學起到了積極的推動作用,我們的總體經驗是:勤加培訓,專項指導。重視應用,制度做保。提高水平,教研多搞。
灑基鎮中學
2023年7月
學年度遠端教育工作計畫
2018 2019學年度遠端教育工作計畫 為切實加強我校遠端教育工作的有序開展，讓遠端教育資源真正走進課堂，提高教育教學質量，結合上級檔案精神 學校計畫及我校工作實際，擬定以下工作計畫 一 指導思想 以上級遠端教育精神 學校工作計畫為指導，通過 教學光碟 衛星資料接收 計算機網路裝置，把優質的教育教...
學年遠端教育工作總結
時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠端教育工作從乙個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在各級領導的支援 關懷下，我校遠端教育工作有條不紊地開展，紮實有效。現將有關工程工作總結如下 由於教育局的關心和支援，我們學校得到了專案各室的門牌 各項制度的上牆框 以及各種登記冊。其中...
年度遠端教育工作總結
7 積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點 重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想 內容 觀念和方法，增強老師們的危機意識 生存意識。促進麻痺大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。8 搞好現代遠端教學資源的開發和推廣工作。為學校教師的多媒教學和公開課提供便利 幫...