東屏小學班級第三次美化聯評評分標準
一、活動目的
學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的乙個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，體現班級文化建設的特色，達到培養學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。
同時，也為了營造良好的學習氛圍，學校決定在全校開展「美化教室」的評比活動，從而推動校園的文化建設。
二、班級教室布置總體要求：
教室環境布置整體要求：1、做到教室布置規範化，激勵用語人性化，文具擺放條理化，潔具入置隱蔽化，教室周圍清潔化，班級布置特色化；2、低段具有童趣,高段有較強的學習氣息與和諧的氛圍。
三、評分標準：（100+5分）
四、活動評比時間
第五周周五下午（暫定）
五、評比人員
評委由美術教師、行政人員和班主任代表組成。
六、獎項設定
教室環境布置、黑板報布置，通過檢查評比，每檢查一次第一名班級班主任加3分，第二名班級班主任加2分，其餘參與的班級班主任加1分。）
東屏小學學生處
2023年3月
東峪聯小文明班級評價標準
一 思想道德好 1 熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，立志建設四化，做 四有新人。2 結協作，奮發向上，求實進取，有較強的班級凝聚力。3 尊老愛幼，尊敬師長，不說髒話，不頂撞老師 尊敬長輩，理解父母，注重與長輩的溝通與交流。4 愛勞動，愛護公物，不破壞公共設施，不在牆壁 書桌上亂塗亂畫。及時關燈，節約...
東高平聯小小學生視力檢測
小學學生視力監測分析 東高平聯小 長期掌握全校小學生的視力狀況及其變化動態，有的放矢地開展近視眼防治工作，我校從幾年前就開始監測學生的視力情況。每年至少進行一次或兩次視力監測。現將本校多年來視力監測情況分析如下。1 物件與方法 1.1 物件監測物件為東高平聯小一 五年級全體在校學生。1.2 方法檢查...
東圃小學優秀班級評比制度
為切實加強班級工作管理，增強學生集體觀念和班級凝聚力，激發並調動廣大老師的工作熱情，促進良好校風 班風的形成，學校少先隊繼續在全校各班中開展 優秀班級 的評比表彰活動，具體規定如下 一 每學期期末評比一次。二 每學期末，少先隊對各班依照優秀班級量化考核細則進行全面計分，並將計分結果進行公布核對，核對...