為強化過程管理，規範教育教學行為，做實教學的各個環節，現制定本辦法。
一、教學常規督查小組成員，由校長、主管副校長、教務處、教科室主任及各學科教研組長、備課組長、各年級教學管理負責人和名師組成。
二、教學常規督查的內容
（一）對教師
1、備課
①教學目的、重難點是否準確；教學方法是否適宜；教師主導活動和學生主體活動設計是否明晰。
②超前2節備課，每週有備課組長的審批簽字。
③課後記（教學中得失的回顧與反思）年青教師（30歲以下）每單元不得少於2篇，其他教師全學期不得少於2篇。
④積極參與集體備課，並有備課活動記載。
2、上課
①是否按時上課，認真維持課堂秩序。無遲到、早退、曠課，無擅自停學生課、驅趕學生、體罰侮辱學生，無拖堂或提前上課等。
②教學目的、教材處理、教學方法、教學素養、教學效果情況。
③學生有課堂筆記本。
3、作業（包括練習、試卷等）
①作業量是否適度，能在規定時間完成；有晚自習輔導的科目無超時間布置作業現象。
②作業批改是否認真、全批全改（集體評改，要有學生記載）。
③作業評講是否有備課，有學生記載。
④學生糾錯本到位。
4、聽課
①全學期高階教師至少聽10節，中級教師至少聽12節，初級教師至少聽15節。其中聽公開課、競賽課至少佔聽課量的50%；有結對師徒關係的教師，師傅至少要聽徒弟5節，徒弟至少要聽師傅15節。
②是否認真做好聽課筆記，實事求是做好定性、定量評價。
③評課是否堅持實事求是原則、坦率誠懇原則、兼顧整體原則、鼓勵性原則、差異性原則、方向性原則，不敷衍了事。每人一學期至少有一篇評課發言稿。
5、輔導
①教師是否在規定的自習輔導，無遲到、早退、缺課現象。
②履行職責情況。
③培優補差是否落實。
（二）對年級組、教研組、備課組
1、對教師的常規督查是否到位。
2、教研活動的主題、組織與有效性。
3、公開課、競賽課的組織實施
①語數外理化各備課組每週上一次公開課，政史地體生教研組每週上一次公開課。
②公開課、觀摩課要求本組參加人數不低於80%（體音美資訊不低於50%），並有聽課記錄。
③公開課、觀摩課評議全學科成員參與，有中心發言人，並有評課記錄。
（三）對班級學生
1、課堂紀律，上課有無遲到、早退、曠課，有無隨意交頭接耳、打鬧說笑、看**雜誌，做與課堂無關的事，有無不聽老師的教導，頂撞戲弄老師的現象。
2、作業狀況，能否按時、按量、按質完成作業，糾錯本落實情況。
3、學風與學習習慣，能否主動積極生動活潑的學習，課堂上能否積極思考，主動發言，敢於質疑求索，班級競爭意識、合作意識狀況。
1、備課組長在每週活動時間按上述內容對備課成員進行督查簽字，並將督查表交年級組。各班教學督查助理負責收集學生對科任教師備、教、批、輔情況的評價，每週認真填好周報表，於每週一課間操交年級組，年級組要對周報表上交情況作記載，並納入班級評估。年級組每月對班級、備課組進行督查，並將綜合督查結果在年級組內通報，每月5日將資料與結果交教務處。
學校督查組每月對備課組教師進行抽查，抽查中不合格率超過30%，扣除年級組長、備課組長的部分津貼。如果年級組長、備課組長將不合格教案，作業等及時上報教務處，不扣除津貼，對認真過硬者還給予獎勵。
2、督查組定時定人，不定時不定人對教師教育教學常規執**況和教研組、年級組的常規管理進行督查。從領導幹部到普通教師，普查與個查結合，重點在青年教師。採取專項督查、分片督查、問題督查、跟蹤督查、隨機督查等方式。
督查成員按督查內容接通知參與督查。
3、督查小組成員要認真組織好對督查物件 「教學常規督查表」、「教師教學情況問卷調查表」、「學生學習情況督查表」的填寫。
4、教師評學每月進行一次，評價結果交年級組。
5、教務處每月發一期督查演示文稿。
四、教學常規督查結果處理
1、教學常規督查結果直接記入個人勞績評估，並與個人評先和經濟利益等掛鉤。
2、以教學常規督查為基礎，設立優秀教案獎、優秀課堂教學獎、優秀評課獎，在第20周評出。
3、對主動聽課和主動上公開課的教師給予物質上的獎勵。
五、教學常規督查宗旨。督查小組工作以「促進、幫助、發現、推廣」為宗旨，即促進教學行為規範化，幫助教師改進工作，發現教學中的先進典型，推廣先進經驗與作法，全心全意為教學服務，為教師服務。每個老師要主動積極接受和配合督查，不斷提高教育教學水平，不斷提高教學質量。
附：教學常規督查小組組織機構
領導小組組長：董雲
副組長：袁新巨集
成員：魏國雄、戴曉明、陳巨集
工作小組組長：李植漢
成員：周德富、王聖忠、張世芹、劉世健、羅功舉、張代林、楊江洪
吳剛、卞文洲、徐勝、楊向東、劉志勇、李光柱、周世忠
陳巨集2023年9月制定
教督表一
枝江一中教學常規督查通知單
第周年月日
附：各科目督查小組成員第一位為該科督查負責人。
教督表二
枝江一中教學常規督查評估表
教督表三
枝江一中教師教學情況問卷調查表
班級科目任課老師
請同學們將下列問題的答案如實填到題目下面的**中
1、上課講解知識
a．清楚易懂 b．較清楚 c．一般 d．含糊不清
2．課堂組織紀律
a．紀律好 b．紀律較好 c．一般 d．差
3．該科教師對教學的責任感
a．責任心強 b．較強 c．一般 d．不負責任
4．該科教師占用本科自習以外時間
a．不占用 b．很少占用 c．占用較多 d．經常占用
5．你認為該學科教學
a．最滿意 b．滿意 c．需要改進d．不滿意
6．該學科作業量
a．適當b．偏重或偏少 c．過重 d．沒有
7．作業批改①能按時批改②能勾劃出存在問題③經常加批語④從來不批改
abcd．④
8．該教師平時輔導答疑情況
a．熱情，有耐心 b．較好 c．一般d．較差
9．師德情況（有無體罰，變相體罰及諷刺挖苦不尊重人格情況）
a．滿意b．較好 c．一般d．較差
10．教師教學行為表現（有無遲到，溜堂，曠課情況）
a．好b．較好 c．一般d．較差
11．對該科教學有哪些要求或建議
教督表四
備課組教學常規檢查表
第周填表說明：
1．本表每週由備課組長填報，各組於周一下午5:00以前交年級組，每月年級組在備課組周評的基礎上綜合評估報教務處。每項按a、b、c、d四級評定。
凡評bcd級要備註有問題的子項的標號。
2．備課：①超前2節；②教學目的、重難點準確、方法適宜、主導主體活動設計明晰；③課後記實在；④積極參與集體備課。
3．作業：①作業量適度；②批改認真；③評講有備課、記載；④糾錯本到位。
4．輔導：①按時到班，無遲到、早退、缺課；②認真履責；③培優補差落實。
5．聽課：①認真做好聽課筆記和定性定量評價；②評課坦誠求是；③聽課數量達標。
6．備課、作業、輔導、聽課各項中有乙個子項不合格，評b級；兩個子項不合格，評c級；三個子項不合格評d級。a級85—100分，b級75—84分，c級60—74分，d級59及以下。
7．備課組長鬚實事求是填報，組內要有區分度，若抽查其中一項30%不合格，扣除備課組長部分津貼，據實上報者不扣，認真過硬者將給予獎勵。
教督表七
班級學習狀況月督查表
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