地理科學專業區域地理實習大綱（師範）
課程名稱：區域地理實習
課程性質：實踐性環節學分：1學分
學時：2周開課學期：第6學期
實習區域：楚雄市城區及附近鄉鎮，或楚雄州內各縣
先修課程：經濟地理學、中國地理、地理學導論、區域原理與分析、鄉土地理、旅遊地理學、人文地理學概論
一、實習目的與任務
地理學是研究地球表層空間系統的科學。地理學乙個最顯著的特點是具有綜合性和系統性，在課堂上講授的地理知識是前人研究和實踐總結得到的最一般最普遍的原理，高度概括歸納的結果，而實際地理現象往往是各種因素相互作用的產物，非常錯綜複雜。通過區域地理實習可以把抽象的地理學理論與實際的地理現象結合起來，真正理解課堂上所學到的知識。
區域地理實習，能把學生在課堂上學到的自然地理、人文地理及經濟地理方面有關的知識緊密結合在一起，對區域的現狀及未來進行較系統的研究。另一方面，學生通過區域地理實習，結合實際應用和驗證課堂教學所學得的理論與知識，加深和鞏固對教材內容的理解；第三，學生通過區域地理實習，逐漸掌握地理各組成要素的調查方法和技能，以及綜合觀察分析地理現象相互聯絡互相制約的能力。
二、實習內容
本項實習重點進行專題調查研究，由各實習指導教師按以下內容確定選題，教師帶隊、學生分組完成專題調查研究，撰寫研究報告。
可供選擇的專題研究內容如下：
1．楚雄州或楚雄市的基本自然條件和自然資源。
2．楚雄州或楚雄市的經濟、社會發展現狀和發展前景。
3．楚雄市城市發展的現狀及規劃，分析其發展前景。
4．楚雄州或楚雄市礦產資源的儲量、質量、分布極其開發、加工、利用、產品銷售現狀與發展前景。
5．楚雄州或楚雄市工業的能源、原材料**情況和土地、水源、交通運輸條件、生產發展現狀及發展前景。
6．楚雄州或楚雄市農業生產發展條件和目前農業生產結構，分析今後農業生產的合理結構和如何充分利用土地資源。
7．楚雄州或楚雄市公路線、鐵路線、車站、倉庫、堆場的布局現狀，同工農業生產的配合程度和今後的發展趨勢。
8．楚雄州或楚雄市城鎮的發展條件和城鎮的人口、產業、交通、商業、文化教育現狀，分析城鎮今後的發展前景。
9．楚雄州或楚雄市旅遊網點形成的自然地理和人文地理因素，旅遊網點的數量、規模及旅遊地型別，旅遊市場與設施考察與分析，旅遊網點規劃。
10．楚雄州或楚雄市土地型別與土地利用現狀及規劃、存在問題與對策措施。
每個實習小組的師生根據所選擇研究的專題確定實習區域，如楚雄市鹿城鎮、開發區等。
三、實習教學的基本要求
區域地理實習一般分為出發前的準備；野外觀察、觀測、調查；室內分析、資料整理；編寫實習報告等幾個階段。各個階段的具體要求如下：
(一)準備工作
1．系實習工作領導小組確定實習的區域，預查和制定實習計畫，計畫應包括目的要求、實習內容、方法、步驟、區域、日程安排、人員組織等。
2．實習指導教師向學生介紹實習區域的基本狀況和主要實習內容，指導學生收集、查閱實習地區的有關自然地理、人文地理以及經濟地理概況，包括前人研究的調查報告、**、專著、地形圖、各種專業地圖、航片、衛片等。讓學生對實習區域總體情況有乙個系統的了解，以便學生在實習期間能更好地完成實習任務。
3．實習指導教師要根據所選擇的研究專題和內容指導學生編制調查問卷，設計調查方法和步驟，為野外調研做好充分準備。
4．指導學生準備好必需的儀器用品和裝備，例如海拔儀、皮尺、三角板、照相機、標籤、鉛筆、筆記本以及掛包、帽子、雨衣、膠鞋等生活用品。
5．準備好一套比較完整的實習底圖。由於區域地理實習具有綜合性，這就要求區域地理實習需要各種不同型別的專題地圖，如自然地理方面需要地形圖、資源分布圖，人文地理則需要人口數量及分布圖，經濟地理則需要經濟密度圖、交通圖等等。根據各個小組的不同選題，指導老師讓學生準備需要的專題地圖。
6．實習班級分為若干實習小組，每個小組設小組長1名。資料和圖件由小組長統一領取分發、編號登記並統一歸還；要妥善保管資料、圖件，防止遺失。儀器和用具由小組長統一領取分發、編號登記並統一歸還。
如有遺失和損壞要按照學院及系的相關規定進行賠償。
（二）實習區域和實習路線的選擇
根據研究專題的不同，區域地理實習應首先確定實習區域，然後選擇區域內實習路線，最後確定路線上重點實習點。
1．實習區域的選擇：實習區域的選擇是區域地理實習中最重要的內容之一，在確定研究專題後，要選擇最典型、最具特色的區域進行研究。
2．實習線路的選擇：實習路線布置可以為線狀、網格狀、環狀、放射狀等，其選擇原則是：
（1）盡可能不走重複路；
（2）能穿過實習地區所有的地理單元；
（3）能盡量多地觀察到所研究的專題資訊；
3．觀測點的選擇：觀測點的選擇在區域地理實習中十分重要。乙個好的觀測點，特別是那些能觀察到實習地區具有代表性地理要素和結構的觀測點最有意義。
因此，觀測點的選擇要典型和有代表性。通過這些觀測點的觀察，能印證課堂學習的理論知識的大部分，並能啟發學生思考和發現新的問題。
4．在每次野外調研之前，指導教師要指導學生確定好實習路線和觀測點，以便做好準備，隨時注意觀察沿途周圍的情況，捕捉有意義的地理現象。
（三）實習過程中的學習要求
1．沿途觀察
區域地理實習是培養學生實踐能力和技能的重要手段，為以後獨立工作打基礎。因此，要求學生養成良好的五勤習慣：一是腿要勤，多走一些路，地理要素是變化無窮的，多走路就能多觀察到一些地理現象；二是眼要勤，多觀察、多搜尋，尤其對周圍自然人文地理現象要多看，不放過每個小的細節，善於發現問題；三是手要勤，凡事不要輕易相信前人的研究成果或其他同學做出的結論，有條件自己做的都親自動手試試；四是腦要勤，多聯絡課堂學習的知識思考和比較；五是口要勤，多請教指導老師，在問卷發放，野外調查時多跟當地居民聊聊，這樣就會得到更多有用的資訊。
地理現象極其複雜而富於變化，對乙個地理現象的觀察不可能毫無遺漏，對它的認識也不可能絕對正確，為了認識得更準確，要多開展討論，互相啟發，取長補短，共同提高。
（2）實習記錄
實習記錄是實習的最基礎成果，為編寫實習報告的基本依據，因此要及時真實地在實習筆記部上記錄下觀察到的現象，在此基礎上總結出規律。記錄的內容有沿途觀察和觀測點的觀察與描述。包括觀測時間(年、月、日、時)、觀測點編號、地點(觀測點的具體位置)、天氣狀況、觀察（或訪談）現象描述。
觀測點的觀察與描述，是取得區域地理實習資料的重要手段，從對觀測點地理現象的觀察取得認識、資料及一些基本事實的詳細記錄，可以成為實習報告的第一手資料。觀察記錄的詳細和準確與否，對實習收穫至關重要。
（3）注意綜合分析
區域地理實習帶有綜合性質，它是從要素觀察描述開始到綜合分析歸納結束。因為各種地理現象不是彼此孤立相互隔離的，而是存在內部聯絡、相互依賴、互相制約構成乙個統一的整體。區域地理實習要注意觀察每乙個地理綜合體各要素間各種相互作用的性質、過程、方向和發展規律。
地理各要素的組合形式多種多樣，從乙個區域到另乙個區域，從乙個觀測點到另乙個觀測點，都可以見到地理要素彼此結合組成的各不相同的地理綜合體，每乙個地理綜合體有著其內部聯絡，並受空間、時間限制，有其形成的歷史和發展演變的規律，要注意觀察分析，總結歸納，提出干預改造開發利用的建議和措施。
（4）注重團結互助確保安全
區域地理實習期間，要時刻注意安全，不在有危險的地段（場所）活動，上山下水要注意上下游的變化。任何情況下不能一人單獨活動，以防不測。生活上也要互相關心、互相照顧，團隊行動，防止發生意外。
（四）室內分析整理資料
實習結束後，在室內應對野外調查得到的大量原始資料資料進行檢查、審核、去偽存真，修正補足。分析和處理資料，對統計指標（如均數和率等）要經統計學處理。對野外調查得來的第一手原始資料取捨和整理。
一般情況下，按下列三方面的要求進行取捨：
1．保留的資料應是闡明、證實科學理論的基礎；
2．注意各個資料間的聯絡，把分散、零亂的資料按**的編排和科學思維的邏輯來安排調整。使分散的材料在實習報告中保持其內在聯絡性，為報告的論點服務；
3．科學地處理非正常資料。
（五）實習報告要求
區域地理實習報告要求統一格式，報告的基本結構如下：
1．題目
實習報告的題目應該體現實習的基本內容，前面要求冠以實習地區的名稱。例如可擬為「楚雄市區域地理研究報告」等。
封面：採用a4紙，不准設定任何**和影像，只需寫明題目、專業名稱、年級、姓名、學號、撰寫時間即可(詳見附件1)。「區域地理實習研究報告」字樣楷體四號左對齊，題目黑體二號居中對齊，「班級姓名」黑體四號居中對齊，橫線填的內容楷體四號加下劃線，日期宋體四號居中對齊（建議複製附件1中的樣式作封面）。
2．緒言（或前言）
（1）實習區域的地理位置和行政區劃；
（2）實習區域的自然地理概況、經濟和交通概況
（3）實習目的與任務；
（4）實習的概略過程；
（5）實習區域的研究歷史與現狀。
3．正文
4．結論
全面概要地總結實習的主要成果；提出實習過程中的新發現、新見解；認真地歸納實習過程中的經驗和教訓；積極地提出存在的問題及今後實習的建議。
附圖：（1）實習地區的交通位置圖
（2）實習路線及實習觀察點的分布圖
（3）實習區域的專題地圖
…………
編寫要求：實習報告的編寫，文字應力求簡明扼要，圖表力求清楚整潔，層次清晰，論證真實。實習報告可不必按上述框框編寫，但要包含實習的基本內容，抓住實習中的根本環節。
實習報告要求交列印稿，字數左右字。
五、實習考核
1．實習的考核依據調查是否認真、是否能遵守實習紀律、實習報告是否完整、調查記錄及圖表是否認真、報告格式是否符合要求、書寫是否認真等進行成績評定。實習成績按百分制評定；實習期間表現、任務完成情況佔20%，實習報告佔80%。
2．實習過程中，違反實習紀律者，缺勤兩天或請假三天或遲到早退五次以上者，一律不予評定成績。
3、評分標準：
（1）85～100分：全面完成論題要求，具有較強的概括性、指導性和專業性；能正確、靈活地綜合運用課程（或專業）理論、基礎知識分析和解決問題；圍繞論題的觀點鮮明、正確，有獨到見解和創新，論據詳實、充分，資料完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結構完整、格式規範；字數不少於。
（2）75～84分：按要求完成論題，有一定的概括性、指導性和專業性；能綜合運用課程（或專業）基礎理論、基礎知識分析和解決問題；圍繞論題的觀點正確，論據充分，論證比較有力，邏輯性比較強，結構完整，格式規範；字數不少於。
區域地理實習報告
區域地理 綜合實習報告 學校 學院 年級 專業 地理科學 師範 學號 目錄 1 前言2 2 山西省實習部分3 3 陝西省實習部分6 4 四川省實習部分9 5 重慶市實習部分12 6 湖北省實習部分13 7 實習的總結與感想13 一 前言 1.區域綜合地理實習的基本介紹 實習路線 北京 山西 陝西 四...
地理區域劃分
按行政區域劃分 1 華東地區 包括山東 江蘇 安徽 浙江 福建 上海 2 華南地區 包括廣東 廣西 海南 3 華中地區 包括湖北 湖南 河南 江西 4 華北地區 包括北京 天津 河北 山西 內蒙古 5 西北地區 包括寧夏 新疆 青海 陝西 甘肅 6 西南地區 包括四川 雲南 貴州 重慶 7 東北地區...
區域地理世界地理試卷
山東鄆城第一中學李慶敏 一 選擇題 圖1為世界某地區圖 讀圖回答1 2題。1 關於該地區的地理事物敘述正確的是 a 處洋流屬暖流 b 處景觀為荒漠 c 處濕地為淡水沼澤 d 處山頂有終年積雪 2 當太陽直射圖中 所在緯線時，下列說法正確的是 a 雪梨白晝將繼續變長 b 雅典正值多雨季節 c 北京受亞...