書寫實驗報告是實踐教學的重要環節，實驗報告既是實驗過程的記錄，也是實驗結果的體現。通過書寫實驗報告，可以培養學生認真做好實驗，仔細觀察和分析實驗過程中所發生的現象，有利於加強對理論知識的理解和記憶，促使學生重視基本技能和基本技術的學習及應用。另外，教師通過批閱實驗報告可以及時發現教學中存在的問題，由此可見，學生填寫實驗報告，教師認真批閱實驗報告十分重要。
一、實驗報告的分類：
根據目前我院各專業的人才培養方案所開課程的配套實驗教學計畫，將實驗報告分為：硬體類實驗報告、操作類實驗報告和語言程式設計類實驗報告三種。（三種實驗報告的模板見附件）
二、實驗報告批改要求：
針對每種型別實驗報告給出具體的實驗報告的批閱規範和成績評定標準如下：
1、硬體類實驗報告
教師批改實驗報告重點在於「實驗原理及步驟」、「實驗結果及排錯分析」等幾方面學生的填寫情況，教師在批改時，對於實驗原理錯誤、實驗步驟錯誤、結論性錯誤等，均需用紅筆標出並進行簡單注視，如無錯誤，需用紅筆畫對號，教師簽名用紅色簽字筆。
實驗報告最後一項「總結（內容包括討論實驗中遇到問題，寫出自己的見解、體會和收穫，提出對實驗的改進意見等）」由學生填寫 。
學生實驗成績評分標準請參照以下幾點進行：
1) 是否掌握實驗原理；
2) 是否有設計性實驗方案，設計性方案可行性如何，實驗任務是否明確；
3) 是否能正確使用儀器裝置，獨立、正確完成實驗操作；
4) 是否能自行發現並排除一般性的實驗故障；
5) 實驗報告是否內容完整、敘述嚴謹、版面布局合理整潔、資料處理過程完整正確、實驗結論是否正確；
6) 是否能正確回答實驗思考題，實驗討論有一定的見解；
7) 是否遵守實驗操作規程，有無違章現象發生。
注：教師可根據自己實驗的特點擊擇上述方面進行打分，並非每項內容都要涉及。
2、操作類實驗報告
教師批改實驗報告重點在於「實驗環境」、「實驗步驟」、「實驗結果及排錯分析」等幾方面學生的填寫情況，教師在批改時，對於實驗環境配置及檢查錯誤、實驗操作步驟錯誤、實驗結果錯誤等，均需用紅筆標出並進行簡單注釋，如無錯誤，需用紅筆畫對號，教師簽名用紅色簽字筆。
實驗報告最後一項「總結（內容包括討論實驗中遇到問題，寫出自己的見解、體會和收穫，提出對實驗的改進意見等 ）」由學生填寫 。
學生實驗成績評分標準請參照以下幾點進行：
1) 是否檢查實驗環境及裝置；
2) 是否有實驗方案，實驗任務是否明確；
3) 是否能正確使用儀器裝置，獨立、正確完成實驗操作；
4) 是否能自行發現並排除一般性的實驗故障；
5) 實驗報告是否內容完整、敘述嚴謹、版面布局合理整潔、資料處理過程完整正確、實驗結論是否正確；
6) 是否能正確回答實驗思考題，實驗討論有一定的見解；
7) 是否遵守實驗操作規程，有無違章現象發生。
注：教師可根據自己實驗的特點擊擇上述方面進行打分，並非每項內容都要涉及。
3、語言程式設計類實驗報告
教師批改實驗報告重點在於「演算法描述及結果分析」等幾方面學生的填寫情況。教師在批改時，對於演算法錯誤、實驗原理錯誤、實驗步驟錯誤、程式執行結果錯誤等，均需用紅筆標出，如無錯誤，需用紅筆畫對號，教師簽名用紅色簽字筆。
實驗報告最後一項「總結（內容包括討論實驗中遇到問題，寫出自己的見解、體會和收穫，提出對實驗的改進意見等 ）」由學生填寫 。
語言程式設計類包含程式設計、網頁製作、多**技術等相關課程除實驗報告之外對應需要收集學生的電子作業，在學期末要提交，同時將電子作業的成績體現到學生最終實驗成績當中。
實驗報告成績的評分標準請參照以下幾點進行：
1) 是否熟悉程式設計環境；
2) 是否理解演算法的功能；
3) 是否能排除除錯一般性的程式執行錯誤；
4) 程式執行結果是否正確；
5) 實驗報告是否內容完整、敘述嚴謹、版面布局合理整潔、資料處理過程完整正確、實驗結論是否正確；
6) 電子作業的完成質量；
7) 是否在實驗總結中提出自己的見解、體會、收穫，以及對程式的改進意見等。
注：教師可根據自己實驗的特點擊擇上述方面進行打分，並非每項內容都要涉及。
三、實驗報告成績打分規範
最終成績（用紅色筆）打分按a、b、c、d、e五個等級，也可對應給出100-90、89-80、79-70、69-60、60分以下成績。a級對應成績100-90分；b級對應成績89-80分；c級對應成績79-70分；d級對應成績69-60分；e級對應成績為60分以下。
四、實驗報告和電子作業提交規範
教師提交電子作業為每班級每門課程為乙個資料夾，資料夾命名樣式為：計科**班—**課程—教師姓名。
在上述資料夾中需要三個檔案：本門課程本學期的實驗進度計畫表、實驗詳細內容彙總、實驗成績彙總表；以及若干資料夾，每個資料夾為每次學生作業，資料夾命名樣式為：第1次作業。
上述每一次作業的資料夾中，存放本次實驗課學生提交的電子作業，根據情況可為若干個資料夾或若干個檔案，要求學生電子作業格式必須統一，不能出現本次實驗電子作業有提交資料夾的也有提交檔案的；學生提交電子作業名稱必須統一，資料夾或檔案命名樣式為：班級—姓名。
提交時間：每學期末放假前三天；
收交人：各任課教師將實驗報告和電子作業交給上實驗課所在機房的機房管理人員。
請大家根據下面的安排表，針對自己所帶課程對應實驗課所在機房，將實驗報告和電子作業按時提交給對應的機房管理人員，以便及時妥善儲存資料；
實驗報告規範格式
人文與藝術學院 實驗報告 課程名稱 處理 班級 14編輯出版學 指導教師任雪飛 學號學生姓名 2014 2015學年第一學期 實驗報告填寫說明 1 實驗專案名稱 要用最簡練的語言反映實驗的內容。要求與實驗教學大綱中相一致。2 實驗型別 一般需說明是演示性 驗證型實驗還是綜合性 設計型實驗。要求與實驗...
實驗報告規範及樣例
資料結構 是一門實踐性很強的軟體基礎課程，上課講授可以使學生對資料結構和演算法有一定了解，但為了學好這門課，每個學生必須完成一定數量的上機實驗作業。上機實驗可使學生深刻理解各種邏輯結構 儲存結構的特性。上機實驗是對學生的一種全面綜合訓練，是與課堂聽講 自學和練習相結合的乙個必要教學環節。實驗題中所要...
資料結構實驗報告規範
實驗報告規範 實驗報告的開頭應給出題目 班級 組序號 小組成員 包括每位成員的姓名 學號 和完成日期，幷包括以下7個內容 1 需求分析 以無歧義的陳述說明程式設計的任務，強調的是程式要做什麼？並明確規定 1 輸入的形式和輸入值的範圍 2 輸出的形式 3 程式所能達到的功能 4 測試資料 包括正確的輸...