大學生答辯

答辯！各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的**題目是……。**是在……導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的**答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本**設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業**設計的目的及意義。

……其次，我想談談這篇**的結構和主要內容。

本文分成……個部分.

第一部分是……。這部分主要論述……

第二部分是……。這部分分析……

第三部分是……

最重要的是大方得體

當然態度的背後,是你要自信,無論知識還是答辯前的準備

首先,向老師,同學問好.自我介紹:哪個專業哪個班

再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的**,所費時間

再介紹自己的框架,分幾部分論述

再具體介紹每部分內容......

注:1.如果天熱**多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分

2.提前打聽下同組同學有相同題目否,撞車的話，如你次序在後,就要相當認真的準備

3.一般都有時間要求，答辯人多時候,老師最煩多佔時間者,注意不要過分詳細介紹自己**,察言觀色是必要的

4.開場時候,容易緊張,可以眼觀後牆,待稍微安定後,一定要有對視老師的時候,否則會被認為不自信與不禮貌

5.提醒下,與答辯老師有不同意見時候,千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取,待後再與其討論.一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論.且事後你會發現,決大多數情形,是他對

最後，我想談談這篇**和系統存在的不足。

這篇**的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行**寫作，但**還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。謝謝！