綜合練習
一、看拼音寫詞語。
qiān xū zhì huì chà yì
qín qín kěn kěn shàn liáng
mào mì jiàn kāng kū zhī bài yè
二、將下列帶點字的音節補充完整。
quǎ huo
鐵鍬樹杈爪印養活
三、給下列詞語中的多音字標上正確的讀音。
xiāng xiàng 互相( ) 相聲( )
hǎo hào 好奇( ) 學好( )
zuò zuō 工作( ) 作弄( )
dōu dū 都是( ) 首都( )
四、近義詞
神奇—— 假如—— 清澈——
義務—— 依照—— 枯枝敗葉——
五、反義詞。
謙虛—— 幸福—— 清澈——
快樂—— 明白—— 強健——
六、先理解詞語，再解釋帶點字的意思。
有益：謙虛：
彼此：七、從下列詞語中找出四組反義詞。
混濁謙虛複雜清澈醜陋窄小
寬闊快樂謙遜漂亮簡單悲傷
八、讀懂課文後再填空。
1.十年前，三個牧羊的孩子把一口老噴泉的泉眼了，又挖了一道還把堵在泉口的都挖開了，清亮的泉水流了出來。
2.十年後，三位青年再見面時，第一位青年通過明白了幸福是什麼。第二位青年通過明白了幸福是什麼。第三位青年通過明白了幸福是什麼。
3.他們三個人都明白了幸福要靠要靠才能獲得。
九、按課文內容填空。
( )的小孩子 ( )的頭髮
( )的大樹 ( )的青年
( )姑娘 ( )的出口
十、仔細閱讀課文，回答下列問題。
1.劃出智慧型女兒的兩次談話。
答：2.細讀課文，完成**。(附後)
3.你是怎樣體會智慧型女兒的話的?請舉例說說。
答：十一、給下面的句子填上適當的關聯詞語，並任選兩個造句。
1.( )到那時候，你們還不知道幸福是什麼，我( )告訴你們。
2.他們( )只做了一件小事，( )給別人帶來了多大的( )好處啊!
3.我( )當過消防隊員，( )做過花匠。
4.( )我給病人治好了病，使他們恢復了健康，( )我感到很幸福。
5.三個孩子( )把泉眼疏通了，( )把堵在泉口的雜物清理了。
十二、仿例子擴句。
例：泉水填滿小井。
清澈的泉水慢慢填滿那口小井。
1.樹葉飄落。
2.小鳥歌唱。
3.( )太陽放射( )光芒。
4.( )老師( )教育我們。
幸福是什麼
其實幸福這東西說有就有，說沒有就沒，比如同樣一件事，就像吵架吧！吵時你會覺得自己傷心難過，可當時光流逝，他或她不在了，你每天乙個人卻沒人和你拌嘴了，你就會覺得自己當初是幸福的，因為至少還有人願和你吵，吵架永遠是相互的不可能只有乙個人傷心難過的。對於工作短時間裡你可能看不到太明顯的效果，沒達到你的預期...
幸福是什麼
我並不是乙個愛看書的小女孩，喜歡過一種懶散的日子，平時總愛和小夥伴們嘻嘻哈哈的開玩笑。也許是湊巧，也或者是和這本書有緣，一日我竟隨手從老師的講台桌上拿過它 找準人生的北斗星 翻看起來。看著看著，我竟然被它深深吸引，一口氣看完了整本書。書中所描寫的乙個個鮮活 動人的故事令我為之叫好，為之震撼。我不禁思...
幸福是什麼
幸福是什麼？幸福不過是個蛋！它是平凡生命的終極意義，它孕育希望，得之不易卻又分外脆弱。它需要乙個可以遮風擋雨的巢，才能在淒風冷雨中孕育生髮。生有所養，少有所學，壯有所勞，病有所醫，老有所養，死有所葬 的商業保障 這些都是我們的 救命稻草 千萬根稻草才能織起幸福之巢。可我們既無社保醫保遮風，也無商業保...