大六班體育活動：我是特種兵
教學目標：
1、引導幼兒在遊戲中學習匍匐爬，增強上下肢的力量，發展動作的協調性。
2、培養幼兒勇敢、堅強的良好品質及主動參與活動的意識。
重點：掌握匍匐爬的動作要領
難點：在掌握匍匐爬動作的基礎上，能不碰到鈴鐺
準備：1、準備動作**
2、地道（墊子、椅子、小鈴鐺、繩子若干），在椅子上交替系上帶有鈴鐺的繩子做為障礙。
3、山坡（將厚墊子綁於梯子上，梯子一端放於桌子上做成山坡）
4、柳樹帽、用雌雄扣固定住沙包並綁在腰上
過程：一、聽**，做準備動作。
一路縱隊變成四路縱隊進操場。
師：隊員們，現在是訓練時間，請隊員們拿出特種兵的精神來，立正，向前看齊，聽我口令，開始訓練。（教師引導幼兒跟著做準備動作）
二、在遊戲中學習匍匐爬。
1、引出。
師：剛才我收到上級的命令，在我們軍營附近出現了敵人駐紮地，命令我們馬上去消滅他們，為了更好的完成任務，我剛才已經偵察了路線，敵人居然在在地道上設定了鈴鐺機關，如果不小心碰到鈴鐺，敵人就會馬上發現，為了大家的安全，我們要先來訓練怎樣過鈴鐺地道。我把大家分成兩分隊，綠分隊和紅分隊，在訓練的時候比一比哪個分隊最守紀律，能聽清楚並做到我的要求。
2、幼兒自由探索過地道的方法。
師：看，這就是我們的訓練場地，你們有什麼辦法不碰到鈴鐺過地道？（請個別幼兒介紹）好，現在我們都來試一試，記，完成的隊員請你站在自己的兩邊，觀察一下你們組隊員誰碰到了鈴鐺，誰沒有碰到？
好嗎？好，開始，乙個跟著乙個。
2、學習匍匐爬，掌握動作要領。
師：剛才你們用什麼辦法過鈴鐺地道，我聽到好多鈴鐺的聲音。（請乙個動作不標準的幼兒回答並示範）你碰到鈴鐺了嗎？
什麼地方碰到鈴鐺了？（再請乙個動作標準的幼兒回答示範）你用了什麼辦法過地道？你碰到鈴鐺了嗎？
這兩個隊員誰的方法你覺得的更好？為什麼？（引導幼兒討論）（教師引出沒碰到鈴鐺的這個辦法叫做匍匐爬）（教師一邊講解動作要領，一邊示範：
首先匍匐爬的身體和腿都要貼住地面，屁股不要往上翹，用你的手臂、手肘的支撐和腳的蹬力幫忙讓身體前進，如果右手出去，左腳彎曲用力蹬，左手出去，右腳彎曲用力蹬，記住屁股不要翹起來。
幼兒練習，教師指導。（提醒幼兒在練習的過程中看看前後左右會不會碰到其他隊員）
3、用匍匐爬過地道。
師：剛才我們的隊員都練習的不錯，我們用剛才學習的匍匐爬動作再去試試過鈴鐺地道好嗎？（引導幼兒起來排成兩排）
4、增加難度，降低鈴鐺和地面的距離，幼兒再次嘗試。
師：這次紅分隊和綠分隊都很棒，沒有碰到鈴鐺，那萬一敵人把鈴鐺地道設定的很低，那怎麼辦，我們也來練習一下好嗎？（引導幼兒一起幫忙降低鈴鐺高度）（提醒幼兒不要把屁股翹起來，也不要把頭抬的很高）
5、執行任務，再次增加難度。
師：剛才兩隊都順利通過了鈴鐺地道，現在我們馬上去執行任務，好嗎？但是在執行任務之前我有幾個要求：
1、萬一你在過鈴鐺地道過程中，不小心碰到了鈴鐺，你們大家要一起停住，趴在地上，觀察一下有沒有被敵人發現，如果沒有發現繼續向前。2、在執行任務中，不要發出任何聲音，否則就要被敵人發現，包括已經安全通過鈴鐺地道的隊員不要太興奮，你要學會等待幫助自己的隊員，等隊員都安全通過了我們才可以繼續前進。出發前我們先檢查一下自己的**裝備
引導幼兒鑽山洞，到達地道處。
6、再次增加難度，匍匐爬山坡。
師：（引導幼兒跨過小河）我們要匍匐爬山坡了，乙個跟著乙個，手要用力撐住，否則就要滑下來了。（引導完成的隊員扶著自己的隊員跳下山坡）
三、結束。
1、任務完成，打擊敵人。
2、放鬆運動。
師：你們真厲害，任務完成的非常好，我們回軍營去開慶功會好嗎？
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