實習前期準備總結

時光荏苒，距離7月15日頂崗實習動員大會已經過去了乙個多月了，在這乙個多月裡，通過研習材料和準備「五個一」，我深刻體會到作為一名教師艱難困苦，因此我在進行實習前期準備工作的時候不敢掉以絲毫的輕心。實習的戰鼓將要敲響，我對實習的準備也告一段落，下面我對自己的實習前期準備進行總結。

一、自身角色轉變

如果師範生課程學習階段是教師角色的認同期和假想期，那麼教育實習就是教師角色的觀摩期和體驗期。通過教育實習，尤其是周期長、工作量大的頂崗實習，我們可以「肆意」地體驗教師的日常工作，鞏固所學基礎理論知識，將理論用之於實踐。這能夠為日後從事教學工作奠定堅實的基礎，加快融入教師角色。

從十幾年的學生一下子躍遷到教師，這種角色的轉化，心裡既是興奮又是緊張。為了盡快實現教師角色的順利轉變，我積極主動地請教了幾位06級的師兄師姐。聽了師兄師姐的關於實習親身經歷，我慢慢對教育實習產生乙個基本的輪廓。

二、教師技能提公升

教師技能的訓練，是需要一點一滴地積累的。我從暑假開始，通過如下各種渠道，在潛移默化中逐步形成自己的教師職業技能。

1、專業知識儲備

在暑假期間，我重新翻閱我們之前修讀的《數學教育概論》、《中學數學教學設計》、《數學學與教的心理學》等教材。重新學習使我對專業課程產生了新的體會。再不是以往的枯燥說教，而是現在的意義建構。

2、師範競賽參與

從放假開始到8月27日，我跟同學一起參與了全國多**教育軟體大獎賽，能得到學校老師的垂青，代表學校參與該比賽，我感到非常榮幸。在課件的修改過程中，我結合教材與課標，深刻研究了教學內容呈現方式的選擇，領悟到教學細節直接影響著教學效果的優劣。

3、自主學習訓練

「最好的老師是自己」。暑假期間，我開始研讀一系列教師讀物：包括《設計合理的數學教學》、《給年輕班主任的建議》、《課堂管理，會者不難》、《魅力班會是怎樣煉成的》、《初中優秀教案（八年級）》等，從中獲益匪淺，也鍛鍊了自學能力。

4、同學互助交流

「世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。」愛因斯坦如是說。在與身邊同學的交流過程中，我意識到自己的不足，並且及時自省反思，少走了不少彎路。

在此要感謝各位同學對我的寶貴指引。

5、「五一」任務攻克

學校對我們每個實習生都布置了「五個一」的實習準備任務：乙個課件、乙個教案、乙個班會課方案、乙個第二課堂方案、乙個前期準備總結。看似容易的「五個一」其實殊不簡單。

為了完成教案和課件，我檢索了大量文獻，閱讀這些文獻我方才意識到自己對於概念原理理解上的狹隘。如「等邊對等角」的證明可以不新增輔助線，這對於性質的教學大有裨益。至於班會課和第二課堂是我們之前從未接觸過的，我主要利用網路資源和同學交流努力完成。

三、實習隊伍建設

我有幸能成為廣寧排沙中學頂崗實習隊的生活副隊長，我感到非常榮幸，也感謝各位隊友對我的支援和認同。在暑假期間我主要參與了如下隊伍建設工作：

1、隊伍部落格管理和建設

我依照學校老師的建議，在學業評價群組上建立了我們實習隊的隊伍部落格。我積極建設部落格並且動員各位隊友「常回家看看」，為我們的部落格「添磚加瓦」。現在我們的部落格已經初步具備了資源庫和交流平台的功能。

2、隊伍分工和隊規撰寫

我參編了我們隊伍的隊規，歷經隊友們的認真審核和修改潤色，最後我們的隊規的試行稿終於誕生，從此我們隊伍就「有法可依」了。隊規出爐後，隊伍分工也密鑼緊鼓地開展。隊伍的明確分工是隊伍建設的一大進展。

我參考其他實習隊的分工崗位設定，制定了我們隊伍的分工安排並迅速完成了隊員崗位安排。

3、隊徽設計和修改

作為乙個實習隊的重要標誌，隊徽的設計是不容忽視的。我參與設計了我們實習隊的隊徽，成為隊徽設計大軍的一員。由於我從未接觸過標誌設計，因此我網羅了一系列國內外的優秀標誌，並請教了廣州六中實習隊的隊徽設計者，反覆修改隊徽。

當隊徽樣稿出來後，我有積極主動地參與隊徽樣稿的修改工作。最後在我們所有隊友的共同努力下，隊徽也順利出爐了。

4、隊友交流聯絡

實習前除了同班的銳紅其他人我都素未謀面，是緣分把我們八

人牽引到一起。qq群和部落格建立後，我通過qq 聊天和部落格交流，及在準備工作中積極與隊友互相幫助，增進了我與各位隊友之間的友誼。相信有了這良好的認識基礎，我們8 個人將會在實習過程中相互鼓勵相互促進，使實習任務得以圓滿完成。

四、個人缺陷反省

在實習準備過程中，發現了自己存在如下缺陷：

1、對於初中定理知識點認識不夠深刻。在實習前夕我會精心挑選教學文獻，必要時列印成冊，供實習期間研讀教材使用。

2、口頭表達能力欠佳。實習期間多與學校指導老師溝通，汲取指導老師的談話藝術。

3、教學實戰經驗缺乏。實習期間積極多聽學校老師的授課，學習老師的教學策略和教學方法。同時應及時總結和反思，並通過多次試講來提高自己的教學質量。

4、板書技能尚待提高。平時在宿舍利用字帖多練習粉筆字和鋼筆字，向學校老師討教書寫黑板字的方法和注意事項。

5、課堂管理經驗不足。主要通過閱讀《課堂管理，會者不難》《給年輕班主任的建議》和向有經驗的老師虛心請教來總結完善自己的課堂管理能力。

「走了那麼遠，我們去尋找一盞燈」。在這旅程遙遠的步履維艱的教育之路上，通過我們這一行人的尋覓摸索，我相信最終一定能夠找到我們的指引明燈———屬於自己的教育理念。