，二是直接將工作效率比設為特值。那麼對於複雜工程問題裡的迴圈合作問題我們該怎麼做呢?首先也是將工作總量設為時間的最小公倍數，讓效率都取整數，其次是找迴圈週期和乙個迴圈週期的效率。
例3. 乙個水池，裝有甲、乙、丙三個水管，甲乙為進水管，丙為出水管。單開甲管6小時可將空水池注滿，單開乙管8小時可將空水池注滿，單開丙管12小時將滿池水放完。
現在按甲、乙、丙、甲、乙、丙……的順序輪流各開1小時，問多少時間才能把空池注滿?
a.5 b.9 c.13 d.15
【中公大學生村官考試網解析】d。設工程總量是72，則甲的效率是3，乙的效率是4。根據已知條件，可以把6分鐘的工作時間看做乙個迴圈，在每乙個迴圈中，甲，乙都工作了3分鐘。
每迴圈一次，他們共完成全部的工程量是(3+4)×3=21，72÷21=3……9，於是甲，乙工作三個迴圈後，剩下的工程量為9。甲乙再各工作1分鐘後，完成的量為7，剩下的由乙完成，還需
中公教育大學生村官考試網認為，複雜的工程問題掌握方法和訣竅後其實並不難，希望廣大大學生村官考生能按照以上所說從容應對大學生村官考試中的複雜工程問題。
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