班內培訓上學期

2022-03-22 00:17:19 字數 889 閱讀 4383

心理委員培訓材料

系別:班級:

心理委員培訓及工作總結

為了更好地了解我們在大學期間生活和學習的身心健康,學校特邀了老師和心理專家們對我們心理委員進行心理培訓。我學到了很多東西,受益匪淺。大學階段是乙個人身心成長的關鍵時期。

在此階段,他們自身的觀念和對社會形態的感知正在漸漸形成。從各大高校曾出現的大學生心理危機問題,或輕或重。它都無不時刻提醒我們對大學生心理健康教育的必要性和迫切性。

進行心理健康教育是提高學生素質的有效方式,同時也體現了心理健康教育的必要性。

一、 心理委員主要職責: 在班級開展相關活動,宣傳普及心理健康知識;及時發現問題學生,進行能力範圍內的干預或轉介;收集同學提出的心理困惑問題,及時尋求解答;積極參加相關培訓和活動,不斷提高個人能力。

二、 班級心理委員基本素質:責任心、熱心、愛心、同理心、細心、信心

三、 樹立合理的健康觀

健康不僅僅是沒有疾病和衰弱的表現,健康是身體上、心理上和社會適應方面良好而完滿的狀態。

四、 大學生心理健康的標準

能保證對學習較深厚的興趣和求知慾望

能保持正確的自我意識接納自我

能調節與控制情緒保持良好的心境

能保持和諧的人際關係並樂於交往

能保持完整統一的人格品質

能保持良好的環境適應能力

心理行為符合年齡特徵

五、 活動總結:

在培訓課上,我學到了人生的首要課題:保持心身健康。心理健康的影響因素,心理保健的方法;學會如何適應大學生活,如何規劃我的大學生活,了解到大學生不一樣的學習方法,並逐漸適應自覺學習,自我學習的方式,了解到大學生情感與健康種種問題及調節方法;學習了大學生的自我意識發展過程及特點,有意識地健全自己的自我意識,塑造健全的自我意識,更科學地了解自己,更充分地認識真實的自己;對於很多大學生都會關心的問題:

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