為了更好地落實國家政策，全面貫徹國家教育方針和有關法律法規，認真落實《中小學心理健康教育指導綱要（2023年修訂）》，更好地推進我校心理健康教育工作，下面就後階段心理健康教育主要工作作個計畫安排。
1、更好地健全工作機制。在校長領導下，以專職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨幹，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制，分工負責，各司其職。
2、繼續完善規章制度。完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導、評估評價等方面的規章制度。完善心理輔導倫理規範、檔案管理、值班值勤、學生轉介、危機干預等方面的工作制度。
3、繼續加強培養培訓。將心理健康教育列入師資培訓內容，每學期至少組織一次全體教師的心理健康教育培訓。每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓不少於10課時。
定期開展心理健康教育學習交流和教研活動。
4、著實保障教師待遇。專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學活動和心理輔導要計入工作量。保證心理健康教育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受班主任同等待遇。
關注教師心理健康，制定維護和調適教師心理的相關措施。
5、完善陣地建設。建設有完備的心理輔導場所、設施，專人負責，運作正常。心理輔導室要有個別輔導室、團體輔導室、心理拓展訓練等功能空間及相應的裝置設施，能滿足學生心理輔導的需要。
心理輔導室或學校圖書館要配備心理健康教育類的報刊、圖書。
6、加大經費投入。設立心理健康教育專項經費，納入學校年度經費預算，原則上年生均心理健康教育經費不低於10元，保證心理健康教育工作的正常開展。
7、保證課堂教學。開設專門的心理健康教育課程，並列入課程表，課時可在地方課程或學校課程中安排，一般每班每兩周1課時。
8、繼續做好心理輔導。心理輔導室定期對學生開放，每週不少於10小時。心理輔導室值班記錄、輔導過程記錄完整並及時歸檔，有相應的分析、對策與輔導效果評價。
心理輔導要在學生知情自願的基礎上進行，保證輔導質量，依法保護學生隱私，謹慎使用心理測試量表或其他測試手段。對個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別、轉介到相關心理診治部門並記錄在案。
9、切實做好與家長的配合。學校與家庭積極配合，共同實施學生的心理健康教育工作。每學年為家長舉辦1—2次心理健康教育講座或宣傳活動。
通過家長委員會、家訪等多種途徑，了解、反饋學生的心理狀況，協助家長或監護人共同解決孩子在發展過程中的心理行為問題。
10、積極開展科學研究。積極開展心理健康教育科研活動，有相關的研究課題與實驗成果。
新時代學校
2015、3、23
學校心理健康教育工作計畫
2012 2013學年度四年 一 指導思想 認真貫徹落實中共 關於 加強未成年人思想品德教育 和教育部 心理健康教育指導綱要 的有關精神，尊重學生的人格，遵循學生的心理發展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能 促進形成小學生心理健康...
學校心理健康教育工作報告
壽光市營里鎮第一實驗小學 正文用三號仿宋 gb2312，單倍行距，一級標題三號黑體，二級標題三號楷體，標題三號仿宋加粗。營里鎮第一實驗小學前身為營里鎮第一初級中學，始建於1991年，2005年合班併校更名為營里鎮第一實驗小學。學校環境優美，布局合理，校園占地46230平方公尺，建築面積7010平方公...
學校心理健康教育工作總結
開展心理健康教育，全面推進素質教育 2008 2009學年，是學校心理健康教育蓬勃發展的一年。開展積極心理健康教育，對於提公升教師從事教育事業的責任感 幸福感，消除職業倦怠，提高學生學習的自覺性 積極性，為辦優質教育提公升 學校辦學水平提供了源源不斷的動力。一 形成健全的心理健康教育組織機構 健全的...