一、調研的意義
為了實施黨的教育方針，進一步了解學生，爭取家長對學生教育工作的支援和配合，提高教育質量，加強師生的感情交流，同時讓我們老師在切身感受學生的成長環境中，在了解學生家長的文化素養和教育狀況的基礎上，對學生進行全面認真分析了解，實現「一把鑰匙開一把鎖」的教育方式。讓學校教育、家庭教育、社會教育相結合，架起與家長聯絡和溝通的橋梁，使家長根據自己子女的特點，制定相應的教學措施，讓學生健康成長。因此教師調研具有很強的現實意義。
二、 調研的目的和要求：
調研的作用在於了解、反映學生情況，爭取家長的配合，使學校教育與家庭教育結合起來，搞好教育工作，為了達到預定的效果，這次我分別進入三個村，對七年級的30名學生家庭進行全面走訪。
具體要求：
教師充分做好準備，先了解學生在學校的品德和學習情況。然後針對性進行調研，言及其中利弊，以學生表現為依據，切中要害的提出問題，最後與家人商討在現實的情況下，怎樣教育子女的具體方案，在雙方的共同努力下，增強學生的學習意識，深刻體會到家庭教育與學校及學校教育相結合的重要性，；力爭達到「人不能停留在過去，更應該面對現實」，為學生指明發展方向，消除學生「讀好了書，也是一樣」的不成熟的顧慮，讓他們奮發圖強，積極向上。
1. 做到十個「不」
不准當面「告狀」，不准指責家長，不要急於求成，不要語言生硬，不要以偏概全，不要背後議論，不要漫無邊際，不要過問隱私，不准接受禮物，不准居高臨下氣勢凌人。
2. 做到十個「要」
要有準備，要有尊重，要有鼓勵，要有商討，要有重點，要有觀察，要有問題，要有反饋，要有記載，要有總結。
三、 調研的啟發
1. 必須從思想上重視調研的意義
蘇霍姆林斯基說過：「只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一細緻、複雜的任務。良好的學校教育是建立在良好的家庭道德的基礎上，而家庭教育是一門培養人的科學。
」通過調研教師同家長交流情況和意見，統一認識，既幫助我們教師改進教學工作，又幫助家長改進家庭教育，從而形成教學合力，通過調研，保持教育的一致性，是學生健康成長的關鍵。我們做教育工作的，必須充分認識調研的重要意義。
2、調研要及時進行
我們做教師的應該在學生問題剛露出頭的時候，抓住時機及時展開調查，以利於將問題解決在萌芽狀態。學生取得進步、學生情緒反常、學生生病都要及時進行調研，這樣取得的效果往往比滯後解決要有效益得多。
通過這次調研活動，我深深體會到，教師的使命多麼重要。「做學生喜歡的教師，辦家長滿意的學校」不是一句簡單的口號，我們要時時刻刻為之而努力！
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