愛的搖籃幼兒園
2014-2015學年度第一學期班務總結
大三班不知不覺又一學期結束了,時光的飛逝讓人更深刻地感受到時間的可貴。回首這一學期的工作，我感慨萬千。
一、樹立正確的健康觀，促進幼兒身心健康。
幼兒公升入大班後覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，感到無比自豪，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。
開學後，我們建立了生活常規、遊戲常規、活動常規。培養幼兒養成良好的行為習慣。為了培養幼兒的積極性，我班還設立了值日生，幼兒佩戴上值日卡後的神態可自豪了，培養了幼兒勤勞的習慣。
我們在面向全體幼兒的同時，對於體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對於體重超重和不達標的幼兒我們一方面經常與家長聯絡，另一方面在進餐、體育鍛煉等環節多給予關心和指導。
我們還注重加強幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。
在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動。我們利用每天晨間活動時間，組織豐富多彩的集體遊戲，有計畫地鍛鍊各種基本動作。幼兒最喜歡進行賽跑比賽，我們也積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳、一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調與敏捷。
二、捕捉幼兒的興趣，積極開展主題活動。
新學期的開始，我們能讓新老生安定情緒，通過電訪qq群，了解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關愛和親切。我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強家園交流。由於我們做好了工作，幼兒很快適應了大班的集體生活，喜歡上我們班這個大集體。
三、拓展資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作夥伴。
積極搞好家園共育，發揮它的宣傳作用，傳達科學育兒方法和技巧，每日活動及時展現，讓家長了解幼兒在園生活內容並爭取家長的積極配合。經常通過qq群與家長互動，如實反映幼兒在園學習、生活情況，很好的發揮了它的溝通功用。我們還與有些家長直接做面對面的交流。
在主題活動中，我們充分利用家長資源，收集相關資料。
四、存在的問題：
幼兒的口語表達能力需進一步加強：幼兒在故事講述或敘述事件時只能說個大概，不能進行細節的描述；因為場地原因，環境布置不能及時地根據主題來更換，沒有發揮好環境的教育作用；部分家長配合的意識不強，幼兒的任務反饋較少；在操作活動中，幼兒的任務意識有所加強但是其時間觀念薄弱；幼兒有自己解決問題的意識，但是不具備較好的解決方法；個別幼兒教育的力度不夠，所收到的效果不佳。
下學期我們一定會繼續努力加油的！
2015.1
大三班班務總結
2014年 2015年大三班班班務總結 在忙忙碌碌中本學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新學年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結。也藉此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今後的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。一 班級概況 我...
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三 創設良好的精神環境，建立溫馨班級。幼兒教育從本質上講就是一種環境的創造。由於幼兒的年齡特點，他們更需要在平等互助，相互尊重，相互信任的環境中生活。這樣的環境會使他們感到安全，溫暖，寬鬆和愉快。只有這樣，幼兒才能積極主動地活動與學習，探索與創造。因此，我們班在努力的為幼兒創設這種良好的精神環境。1...
2019上三班務總結
後進生的教育我主要是實施情感教育。如在放假前，我可以隨意詢問這些學生假期的打算，在交談中建立互相信任的關係。同時在學習上樹立他們信心，具體培養他們的意志力。本班主要有這兩種學生 住宿生和走讀生，在這些住宿生 走讀生中有積極向上的，有中間的，也有消極的，對於個體發展和班級體建設具有一定的影響，如何做好...