2010-2011學年，我係在抓評建材料蒐集、整改工作的同時，本著「為學生提供服務，促進青年學子健康成長」的原則，總結近年來所取得的經驗，結合本系實際，認真落實對學生服務，進行心理、生活、就業等方面的服務，做好促青年學子健康成長的一系列服務建設，確保我係青年學子在我係領導老師的幫助和服務下，能度過乙個健康、豐富多彩的生活。我係在為學生服務方面，制定了以下幾點措施：
一、緊抓學習風氣
我係領導老師十分重視學生的學習態度，緊抓學習風氣。對學生的考勤工作嚴格把關，對學生平時上課考勤進行抽查。各年級輔導員也定期抽查並旁聽上課情況。
對一定時期內出現不良的學習風氣，進行一系列的研究並採取一系列措施加以改正。青年學子年紀較小，社會閱歷不足，自制力較差，在這些問題面前，我係領導老師上下一心，團結協作，並經常與同學進行一系列交流，深入了解學生的生活學習等情況，以便更好抓學風，促教風。
二、引導學生進行學習規劃、就業規劃、技能培訓
我係多方面引導學生進行學習規劃、職業生涯規劃等，對學生進行就業技能培訓，讓學生能夠有效的對自己的將來進行良好的規劃。並積極開展職業生涯規劃方面的班會、講座、比賽等，從而使學生對自己的未來更加明朗。
三、資助貧困學生
我係在資助貧困學生方面也做到有效落實。對每個班級的貧困學生，掌握其家庭情況，做詳細的檔案記錄，並建議學校給予減免學費、助學金等方面的資助。同時，每個輔導員還對班裡的貧困學生進行了心與心的交流，解決了其心理上的困難，提供最大可能的幫助，使貧困學生走出困境。
近三年來，在我係領導與老師的共同努力下，我係終於獲得不小成就。我係在為學生服務方面，做到以下幾點：
1、指導學生進行職業生涯規劃，幫助學生認清就業趨勢，並選擇適合自己的目標進行奮鬥。
2、給予學生貧困補助及生活方面的幫助，解決學生生活上的一系列問題及麻煩，減輕學生負擔，使得學生能夠全身心的投入到學習中去，並能夠好好的度過大學時光。
3、實行畢業生質量跟蹤調查制度，關注社會就業動向，及時調整學校課程安排等，以便能夠為在校學生能夠做出正確的就業指導，為社會和國家輸送需要的人才。為祖國的社會主義偉大事業注入新鮮血液。
4、為漢語言文學系學生進行心理測驗，給予學生心理上的輔導。幫助我係學子能夠度過乙個健康的大學生活，茁壯成長起來。本次測試使用scl-90表，scl-90又名症狀自評量表。
scl-90在國內得到廣泛應用，是一種較受歡迎的自評量表。本量表共90個專案，包含廣泛的精神症狀學內容，從感覺、情感、思維、意識、行為直至生活習慣、人際關係、飲食睡眠等，均有涉及。
我係近幾年開展的各項工作正在不斷深入加強，不斷滲入到學生的生活和學習中去，努力幫助並指導學生的學習和生活，做好乙個大學作為社會工作機構的本職工作。為學生服務、為社會服務、為國家的社會主義道路的奮鬥目標奉獻乙份力量！
4 2 1 1「教學內容與課程資源建設」觀測點評建情況概述
漢語言文學系根據學校辦學定位和人才培養目標的要求，以科學發展觀和質量觀為指導，以更新教育思想觀念為先導，以推進素質教育為重點，以培養學生創新精神和實踐能力為核心，整體優化課程體系，緊密結合經濟社會發展需要和學科發展前沿，及時更新 調整 重組教學內容，加大精品課程建設力度，建設一批高質量的優質課程，為...
4 1 1 1「專業設定與結構調整」觀測點評建情況概述
4.1.1.1漢語言文學系 專業設定與結構調整 觀測點評建情況概述 根據 地方性 應用性 的辦學定位和人才培養目標，我係先後制定了 漢語言文學系 十一五 專業建設規劃 和 漢語言文學系 十二五 專業建設規劃 明確提出專業建設和發展的指導思想 解放思想，實事求是，以教育思想觀念的更新為先導，主動適應我...
學生服務之星事蹟
三 學習方面從進入大學起，葉桐同學一直把學習放在首位，清晰的意識到大學學習的自主性，積極投入到各門基礎課和專業課的學習中，給自己明確學習目標並端正學習態度。在學好課本知識的同時，他還經常參加科技 人文 社科等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質。由於擔任班長和助教等重要職務，所以他要求自己統籌好學習與...