東溪中學開展讀書月活動的實施方案

2022-03-12 13:02:10 字數 1855 閱讀 5320

綦江區東溪中學

關於開展「讀書月」活動的實施意見

為營造健康向上、趣味濃厚的讀書氛圍,促進師生養成良好的讀書習慣,形成高尚的人文情懷,建設學習型校園,營造「讀好書、好讀書、讀書好」的良好氛圍和文明風尚,根據《綦江區教育委員會關於在全區教育系統開展「讀書月」活動的實施意見》(綦教基〔2013〕10號)精神,結合每年4月23日世界讀書日活動,學校特制定「讀書月」活動實施方案。

一、指導思想

踐行「閱讀先行」理念。以培養閱讀興趣為根本,以拓寬閱讀視野、豐富閱讀內容、形成閱讀習慣、提公升精神境界、提高綜合素養為目標,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,努力營造內涵豐富、特色鮮明的閱讀文化,為師生的可持續發展打下堅實的基礎。

二、活動主題

培養閱讀習慣,伴隨快樂人生

三、活動物件:

全校學生及其家長、在職教職員工

四、時間安排

2023年4月1日至4月30日

五、活動內容

1.制定讀書月活動方案。向全校教師、學生推薦閱讀書目,發出倡議,廣泛發起宣傳動員。

2. 組織開展「閱讀進校園」「閱讀進家庭」等活動。全體師生至少每人讀一本好書,每位學生向家長推薦並共同閱讀一本好書,鼓勵家長、師生撰寫讀後感或心得體會。

3. 組織開展讀書月活動。學校舉行讀書月啟動儀式,通過辦黑板報、讀書小報(讀書手抄報)、詩歌朗誦比賽等開展讀書月活動。

4.舉辦讀書論壇。教師細讀《給教師的一百個建議》(蘇瓦阿蘇霍姆林斯基),高中教研組、初中年級備課組各抽選一名教師參加學校組織的讀書論壇交流活動。

5.文學創作比賽。各教研組、備課組、各班積極組織師生參與文學創作和徵文比賽。

學生參加文學作品創作比賽,分初中、高中兩個組,詩歌、散文、**、戲劇等體裁不限,初中生優秀作品推薦參加學區比賽,高中生優秀作品推薦參加區教委評比;每個教師必須參加「我的讀書故事」或「我的教育人生」徵文比賽(交1篇文章),按比例評出

一、二、三等獎,並且將初中教師優秀作品推薦參加學區比賽,高中教師優秀作品推薦參加區教委評比。

6.評選學生、教師閱讀之星,評選「書香教研組(備課組)」「書香家庭」。學校根據參與讀書活動的情況,評選出學生閱讀之星12名(每個年級2名)、教師閱讀之星10名、書香教研組(備課組)4個(初中、高中各2個)和書香家庭5個。

同時推薦初中教師、初中學生到學區參加評選,推薦高中教師、高中學生各兩名到區教委參加評選。

六、活動要求

1.提高認識,加強領導。學校成立以黨委書記、校長張勇為組長、副校長鄒景芳、黎濤、王德才和副書記黃建敏為副組長以及各處室主任、年級主任、高中教研組長(初中年級備課組長)為組員領導小組,以加強對讀書活動的組織領導。

學生處負責黑板報、讀書小報(讀書手抄報)、詩歌朗誦比賽、學生文學作品創作比賽等讀書活動的組織和評比;教科室負責學生、教師閱讀之星、「書香教研組(備課組)」「書香家庭」評選以及教師徵文比賽活動。

2.加強宣傳,營造氛圍。充分利用標語、報紙、校園網、校訊通等**,廣泛宣傳讀書活動的重要意義。

3.搭建平台,豐富載體。各處室、年級組、教研組、備課組、各班建立活動載體,在校園開闢讀書長廊、讀報欄和讀書對話角,在教室開設「圖書角」和閱讀園地,做到讀書時間、書籍、地點、效果「四落實」。

結合學校實際,充分利用學校文化園地和網路裝置,創造條件組織開展讀書知識競賽、書香班級建立、讀書徵文、舉辦讀書報告會、開展讀書心得交流會等活動,豐富活動形式,引導師生樂於讀書,勤於讀書,多讀好書。

4.形成機制,增強實效。學校把開展讀書活動同當前的學習型組織建設結合起來,把讀書月活動的開展與加強師德師風結合起來,保證人力、物力和財力的支援,共建師生讀書的平台。

不斷創新讀書活動的組織方式和執行方式,形成長效機制,激發和保持師生的學習熱情,務求取得實效,持續提高師生素質。

5.學校在3月27日前擬定好讀書月活動實施方案並上交學區。在4月27日前將開展讀書月活動情況形成書面總結並交學區。

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