選擇結構程式設計作業
前面學習了比較簡單的順序結構程式設計，在順序結構程式中每條語句都是按書寫順序依次順序執行。使用順序結構編寫程式，只能求解邏輯關係非常簡單的問題，可是許多實際問題，往往具有複雜的邏輯關係，僅使用順序結構難以編寫程式，需要使用更複雜的程式結構，如選擇結構(分支結構)。選擇結構是求解複雜問題和體現程式智慧型化的重要程式結構。
fortran90提供了多種用於實現選擇結構的語句，如：邏輯if語句、塊if語句、多支塊if語句和select語句，其中select語句是fortran90新引入的用於實現塊case結構的語句，它與多支塊if語句在功能上非常相似，但在某些情況下，使用select語句比使用多支塊if語句更簡潔和高效。
本實驗是學習和掌握關係表示式、邏輯表示式、選擇結構語句、選擇結構程式設計方法的一次系統實驗活動。通過本次實驗，能設計和編寫簡單的具有選擇結構的程式，為學習和掌握更複雜的程式結構和程式設計方法奠定基礎。
一． 實驗內容1
1．問題描述
某高校實行學分制，學分制規定：成績大於等於60分可獲得3個學分和3個績點，否則不能獲得學分和績點，同時成績大於等於80分可增加2個績點。輸入學生成績，計算並輸出學生獲得的學分和績點。
編寫程式實現之。
2．問題分析
已知：成績cj，且要求從鍵盤輸入。成績資料型別為整型。
求：學分xf和績點jd。xf和jd資料型別為整型。
是否獲得學分，需通過關係表示式cj≥60判定。是否獲得基礎績點，需通過關係表示式cj≥60判定。是否增加績點，需通過關係表示式cj≥80判定。
不同的成績，需要進行不同的計算，得出不同結果。求解該問題顯然需要使用選擇結構。求解思想和方法可多種多樣。
可將學分和績點分別獨立計算，也可先按關係表示式cj≥60計算學分和基礎績點，然後再通過關係表示式cj≥80增加績點。我們採用後者。
通過分析，設計演算法，繪製框圖，如圖5-1所示。選擇結構為單邊選擇結構。
3．程式編寫
設計和編寫程式如下(不完整，在下劃線空白處填充正確內容)：
!班級：???
!姓名：???
!時間：???
!計算學分和績點
program example
integer(1) :: cj,xf=0,jd=0
print*, '請輸入乙個學生成績(整數)：'
read*，cj
ifthen
endif
ifjd=
print*, '該學生獲得', xf, '學分。'
print*, '該學生獲得', jd, '績點。'
end4．實驗要求
● 對問題進行詳細分析，理解所給定演算法和程式的基本思想，可自行設計和編寫程式。
● 掌握關係表示式、邏輯表示式、邏輯if語句和塊if語句的語法規則和使用要求。
● 分三次執行程式，分別輸入資料：45、75、95，得到輸出結果。
● 將輸入資料和輸出結果以注釋形式編輯輸入到源程式檔案末尾。
二． 實驗內容2
1． 問題描述
計算下面分段函式的值，編寫程式實現之。
2． 問題分析
對於分段函式的計算,要根據變元不同的取值範圍來確定執行哪一段計算公式。
已知：函式變元x，且要求從鍵盤輸入。變元x資料型別為單精度實型。
求：函式值y。函式值y資料型別為單精度實型。
當滿足條件x<0，則按公式一計算函式值y；當滿足條件x=0，則按公式二計算函式值y；當滿足條件x>0，則按公式三計算函式值y。該問題顯然是乙個判定問題，求解該問題需要使用選擇結構實現。
該問題求解演算法比較簡單，通過問題分析，設計演算法，繪製程式流程圖，如圖5-2所示。選擇結構為雙邊選擇結構。程式可用邏輯if語句、塊if語句或多支塊if語句實現。
3． 程式編寫
設計和編寫程式如下(不完整，在下劃線空白處填充正確內容)：
!班級：???
!姓名：???
!時間：???
!計算分段函式的值
program example
real(4) :: x,y
print*, '請輸入x的值：'
read*, x
if (x<0) then
elseifthen
y=2else
end if
print *,'y=', y
end4．實驗要求
● 對問題進行詳細分析，理解所給定演算法和程式的基本思想，完成程式填空，得到正確程式，亦可自行設計和編寫程式。
● 掌握關係表示式、邏輯表示式、邏輯if、基本塊if和多支塊if語句的語法規則和使用要求。
● 三次執行程式，分別輸入資料：-5.8、0、5.8，得到輸出結果。
● 將輸入資料和輸出結果以注釋形式編輯輸入到源程式檔案末尾。
實驗選擇結構程式結構
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23程式的選擇結構
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《程式的選擇結構》教案
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