----＊＊＊＊鄉「一人學一技」經驗材料
多措並舉學用結合
當好農民致富好幫手
＊＊＊鄉緊緊圍繞「一人學一技，當好農民致富好幫手」的目標，在全鄉深入開展「一人學一技、一人專一業、牽手共致富」活動，用技術指導群眾發家致富，為民排憂解難，塑科技型幹部，做百姓貼心人，帶動農民群眾致富、增收，助推鄉經濟快速發展。
一、完善學習制度，在「實」字上下功夫
為確保鄉幹部「一人學一技」活動見成效，百姓得到實惠，我鄉以「潛心培養致富力、傾力建設新農村」為目標，把該項活動擺在突出位置，與中心工作「同安排、同部署、同落實、同檢查、同考核」， 把加強理論學習、提高服務水平作為鄉幹部「一人學一技」出發點和落腳點，不斷創新、完善學習制度，確保幹部學習向制度化、規範化、長效化方向發展。鄉黨委、**先後制定了《鄉幹部一人學一技學習制度》，完善了《鄉黨委中心組學習制度》、《鄉黨委議事制度》、《民主生活會制度》、《黨委學習制度》等。使學習任務分解、落實到人，形成上下聯動、分工負責的管理機制，確保學習有重點、有步驟、有內容，使每名幹部幹部真正掌握1門以上實用技術，使鄉幹部「一人學一技」活動向制度化、規範化、實效化方向發展。
二、堅持分類培訓，在「培」字上求實效
根據鄉幹部的不同層次，不同職責和不同服務群體，按照「切合實際、講求實效」的原則，採取分類管理，分層培訓的辦法，切實提高各類別、各層次幹部的能力素質：一是對鄉黨政一把手，著重在提高駕馭市場經濟能力、依法行政能力、應對複雜局面能力、總攬全域性的能力進行培訓；二是對鄉黨政分管領導，主要在分管工作、業務技能、新農村建設等方面進行培訓；三是對對鄉機關一般幹部，著重提高農村服務能力，認真鑽研業務知識，學好業務技能，提公升公共服務質量和效率。鄉幹部在學了技術後，深入農戶、深入田地，指導農業生產，在實踐中學習，又在學習中提高，促進「一村一品」經營格局的進一步深化。
今年來，全鄉共開展金銀花栽培技術、水產養殖、生豬養殖等等技能實用技術培訓22場次，培訓幹部410人次，利用現代遠端教育站點舉辦講座10餘場次。
三、創新學習載體，在「活」字上見質量
一是積極引導全體幹部參與。以建立學習型黨組織和農村黨員現代遠端教育為契機集中辦班，鼓勵鄉幹部積極參與到學習中來；二是實行「請進來」，舉辦知識講座。聘請本區有高階職稱、有特長的專家和土專家、黨校講師團等專家、講師作為「一人學一技」活動的主講老師來辦專題講座，上技術課，傳播前沿科技和新科研成果；三是鼓勵「走出去」，參觀考察學習。
每年定期組織全鄉幹部2次走到外地進行考察。年內先後選派8多名鄉技術骨幹到區畜牧局等相關部門跟班培訓，組織30多名鄉幹部到湘潭、貴州、雲南、福建等地學習考察，學習省內、外地區的新農村建設先進典型經驗、農業生產經驗和技術，借鑑「他山之石」，開闊視野，增長見識；四是建立示範基地，突出實踐操作。每個鄉領導聯絡乙個村、1名示範戶、2名困難戶、20名群眾，每個鄉幹部聯絡1名示範戶、1名困難戶、10戶群眾。
通過示範基地，深入基層為示範戶和群眾培訓種、養技術，學員可以邊學習邊操作，理論與實踐相結合，增強了學習效果。
四、優化學習方法，在「學」字上做文章
全鄉幹部在「一人學一技」學習中優化學習方法，把「要我學」轉變為「我要學」，實現由被動學到主動學的轉變，使每名幹部學得真、學得深、學得透，確保學習質量。一是領導幹部帶頭學。鄉領導班子成員率先垂範，以求真務實、開拓創新、奮發有為的精神狀態，深入開展「領導班子帶頭學習、帶動學習，爭創學習型班子」的「兩帶一創」主題活動，做到先學一步、學深一步，以此來帶動和促進機關幹部熱愛學習探索，勤於調查研究，自覺把學習和研究做為豐富知識、提公升水平、提高技能的有效途徑，在全鄉上下營造起崇尚學習的濃厚氛圍。
二是黨委引導深入學。黨委明確幹部「一人學一技」的學習指導思想、目標原則、工作思路，成立一人學一技工作領導小組，制訂詳細學習計畫，明確學習要求，定期組織黨員幹部學知識、學技能等。探索建立「四個一」制度，規定機關幹部「每週周五參加一次集中學習、每月讀一本指定學習資料、每半年寫乙份讀書調研心得、每年做一次年度學習總結」。
在學習中，結合農村黨員幹部群眾工作、生產的實際，從如何使他們掌握各項實用技術入手，組織農業技術人員下鄉進村，面對面地給機關幹部和農民群眾傳授科技知識，激發他們學科技、用科技的積極性。為了增強學習培訓的實效，把學習示範基地建在山、林、田裡，以農村黨員幹部現代遠端教育站點、示範基地、示範戶為實踐場所，開展多種形式的科技實踐活動，在群眾眼皮底下做實驗，搞示範，學員可以邊學習邊操作，讓群眾看得見、學得會，起到了「實驗田」和「示範點」的作用，增強了學習效果，提高黨員幹部「雙強雙帶」的能力。開展活動以來，全鄉從實際出發，因地制宜，講求實效，緊緊依託和圍繞全鄉的優勢資源和主導產業、以「支部+協會+基地」和「公司+基地+農戶」的模式，組建了竹林雞、油茶、金銀花、生豬養殖等特種種植、養殖專業合作社等10餘個示範基地。
五、突出學用結合，在「踐」字上出成效
在開展「一人學一技」活動中，本著「圍繞發展建基地、建好基地促發展」的要求，緊緊圍繞「加強學習、抓好管理、發揮作用、注重實效」的原則，按照「貼近群眾辦實事」的要求，根據幹部自身特點，以服務農民群眾為根本，通過所學知識，每名幹部確定乙個重點主導產業專案，在各村建立一批科技示範基地，培植一批示範戶，建設基地示範帶動，抓好學用結合，以點帶面，搭建平台促進致富積極開展實踐活動，用事實引導黨員農民群眾用實用技術帶頭致富。今年來，先後培訓農民600多人次，培養了「土專家」、「田秀才」40多名，引進推廣新技術、新品種10個，解決技術難題20多個。全鄉先後建立培植了200畝糯公尺種植基地、500畝金銀花種植基地，上規模的高山葡萄基地1個、茶樹種植基地1個、高山蒙特內哥羅羊養殖基地2個、竹林養雞基地4個、網箱養魚基地3個等農業產業示範基地。
「一人一技」評比活動總結
興隆學校2010年 一人一技 評比活動總結 本次活動得到了全體老師的大力支援，共有70個課件參加評選，是我校學科教學和資訊科技整合工作的一次集中展示，成績如下表 一 評比辦法 本次評比活動評委由各教研組組長 備課組長組成，取平均成績。二 評比作品的特點 1.教學理念有所更新 在 教學設計 方面，本次...
「一人學一技能」心得體會茶葉
一人學一技 是一項緊緊圍繞發展現代農業 促進農民增收 建設社會主義新農村主題，把服務群眾 做好新形勢下群眾工作作為鄉鎮黨委的核心任務和鄉鎮幹部的基本職責的活動。對基層幹部開展工作有良好的促進作用，通過對茶葉課程的培訓，本人感覺收穫頗豐。一 更加系統的了解了安化黑茶知識 千年黑茶源出安化，萬里茶路源起...
學一技之長給初三畢業生家長的一封信2019
學一技之長為一生奠基 繼續學習繼續公升學 給初三畢業生家長的一封信 貴家長 貴府學生圓滿完成了初中三年的學習任務，就要畢業了，我們全體老師向您表示熱烈的祝賀和良好的祝願。學生雖然離開學校走向社會，但永遠都是我們的希冀和牽掛。你們要知道，我們終生都會因為聽到學生的成功而感到莫大的欣慰。同時也會因為聽到...