製氧廠2023年「建立學習型組織爭做知識型職工」活動總結
2023年，製氧廠工會在往年「建立學習型組織爭做知識型職工」的基礎上，進一步加大宣傳學習的力度，更新學習理念，提高學習效果，呈現出良好的態勢，並取得一定成效。
一、為營造「創爭」氛圍做了四件事情：一是更新職工的思維模式。部分職工曾認為鄂鋼是國有企業，是吃大鍋飯，只要不出事，技術差一點沒有關係，混到退休是不成問題的，不思進取。
針對這種現象，我們舉辦了「增強危機意識、提高自身素質」的主題班會，引導職工樹立「提高技能就是提高生存能力」、「儲備技能就是為了明天更美好」等新觀念，提高班組職工對市場競爭形勢的認識，喚起職工的危機意識和競爭意識。二是轉變職工學習態度。為了轉變職工的學習態度，我們有針對性的開展「形勢與任務」教育活動，讓職工認清製氧生產與公司發展的關係，正視鄂鋼的形勢，明確自己肩負的任務，變「要我學」為「我要學」。
在班組內部積極營造勤奮學習技術，刻苦鑽研業務，努力提高自身素質的良好氛圍。 三是提高職工的學習能力，我們通過班組學習日、民主生活會、座談會等多渠道的向職工灌輸「工作學習化、學習工作化」的新的學習理念。四是激發職工超越自我，一流的職工隊伍，首先應該是一支思想過硬、作風紮實、拼搏進取的職工隊伍，按照這個要求，在廠、工段的領導下，我們開展了一系列的主題活動，如：
開展爭建立文明班組活動、爭當生產能手活動，運用精神激勵機制，促進職工個人不斷超越自我。我們還開展「創一流服務、創一流指標、創一流隊伍」的宣傳教育活動，倡導精心操作、精心調整、精心維護的工作作風。我們組織職工學習《鄂鋼群英譜》，用勞模的先進事蹟感召人，引導職工樹立正確的理想信念，培養文明的道德情操，把職工的積極性、主動性、創造性引導到立足本職、勤奮學習、勇於創新上來。
二、「以建立學習型班組為目標，提公升職工學習觀念和學習能力，以建立學習型班組為動力，提高職工綜合素質，以建立學習型班組為中心，抓好班組建設不斷創新」，制定了培訓、練兵、比武、晉級「四位一體」的「創爭」的執行機制。我們充分利用職業技能培訓班、技術講座、技術交流、班組學習園地和職工小家等多種形式，組織職工開展崗位技能培訓、技術比武、崗位練兵、經濟技術創新等活動，同時，積極鼓勵職工通過自學取得大學文憑。在加強職工培訓，提高工段職工素質過程中，總結和摸索出了一套崗位輪訓與素質培訓、集中培訓與自學成材和走出去學習與請專家講課相結合的全新的職工培訓工作路子，主體生產工段職工全部實現了「一專多能、一人多崗」。
我們還在執行二工段開展了「每週一題」的學習方法，每週將職工在生產過程中碰到的難點和疑點收集起來，整理後發放到各個班組，讓工段職工出主意、想辦法，尋找解決問題的途徑。經過職工相互交流、相互切磋和分析總結，找出製氧機操作的內在聯絡和規律，從中獲得豐富的操作經驗，全年共收集300題，解決生產和操作難題120餘項，積累和形成了很多先進的操作經驗和操作方法，提高了職工處理緊急故障的應對能力。
三、運用各種獎勵形式，保障「創爭」活動健康發展。2023年，我們優化整合各類教育資源。發揮電化教育的優勢，把今年北京科技大學教授在我廠轉崗人員培訓班的講課內容製成錄象光碟，建立專業知識庫，有針對性的對職工進行培訓，讓職工知識共享。
我們表彰了17名優秀班組長和先進職工，為「創爭」活動創造了良好的外部環境，形成了持續學習、不斷創新的濃厚氛圍。
存在不足和2023年努力的目標：一、開展「建立學習型組織，爭做知識型職工」活動氛圍、聲勢要進一步加大、深化；二、職工培訓的力度要進一步加強，把2023年技術比武組織好。
製氧廠工會
2023年6月3日
汽修廠創爭總結
2010年，在礦工會的正確領導下，汽修廠工會按照年初工會的工作計畫和安排，認真開展了 創先爭優 活動，取得了良好的效果，為全廠的安全生產起到了積極的推動作用。一 以 創爭 活動為主線，加強職工思想政治教育和技能培訓，營造和諧的 穩定的氛圍。1 今年以來，我廠工會組織充分發揮工會的作用，利用班前會 班...
冶煉廠創爭活動經驗介紹
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2023年創爭活動總結
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