第四章組織
活動2：向前傳遞
目的：通過遊戲使學生明白扁平式組織結構能夠減少資訊的失真。
道具：每組一張小紙片，上面寫著一條「訊息」（見附註）。
時間：30分鐘
程式：1、 將全班同學分成若干小組，確定每小組傳遞訊息的第一人和最後一人。
2、把紙片發給每小組的第一人，第一人看完後，將紙片交給老師。
3、訊息由每小組的第一人依次向小組其他成員傳遞，直至最後一人。
4、最後一人將聽到的訊息寫在紙上交給老師。如果只有2-3個小組，可以讓每小組最後一人在黑板上寫上聽到的訊息，然後再叫小組其他1-2位小組成員在黑板上寫上自己聽到的訊息，最後讓每組第一人修改距他位置最近的小組成員所寫的訊息。
5、如果是紙條，則老師念完紙條的內容，再念正確的答案；如果是寫在黑板上，可以大聲說出每小組相同訊息的不同版本。
規則：1、每次傳遞時只允許將訊息說一遍。
2、輕輕地將自己理解的訊息告訴你旁邊的人，並依次傳遞下去，只有當輪到小組某個成員時，他（她）才可以聽。
3、聽到訊息後，必須完全按照自己的理解告訴下一名成員。
教師任務：
1、在上課前，為每個小組準備乙份「附註」的影印件，然後將每條訊息剪開。
2、宣布完規則後，發放紙片，給每小組第一人3-4分鐘時間，然後收回紙片。
3、監控傳遞人員，他（她）們只能將訊息說一遍，防止說數遍或防止同學一點一點傳遞。
4、監督最後一人上交他（她）寫的紙條，或者組織學生上黑板寫下所聽到的。
考核標準：在規定時間內傳遞訊息最準確者獲勝。時間依人數的多少自定。
附註：訊息一
我將於7月2日到8月4日外出度假，因此我希望這段時間能夠停送報紙。我記得你們可以在週六晚上送出週日的報紙，因此我也希望為我安排提早投遞週日的報紙。
訊息二我想將我的私人帳戶轉為兩人共有，我還想知道你們對小額商業貸款的新規定。此外，少於10000美元的短期商業貸款的利率是多少？
訊息三我有意於7月6日帶隊參觀博物館，成員包括十名兒童，三位老人和四個年齡超過18歲的成年人，這四個成年人中有一人是學生。請問分別買票享受老年人和學生折扣同購買團體票相比較，哪種方法更划算呢？
訊息四我想訂購兩束玫瑰，分別送往兩個地方。一束送給我的母親，她居住在奧克蘭；另一束送給我的姐姐，她則住在奧林達。玫瑰一定要新鮮——甜心玫瑰送給我的母親，純銀玫瑰送給我的姐姐。
團隊溝通與衝突管理學習總結
有幸參加公司安排的團隊溝通與衝突管理學習。在著幾天的學習過程中，講師通過各種案例，向我們講解了什麼是團隊溝通和管理，如何打造高績效團隊等問題。通過本次學習，自己啟用了思維，開闊了視野，體會到團隊建設的重要性，領悟到管理者 領導者在團隊中扮演的角色的定位和作用，增強了工作的使命感。經過學習，對照自己的...
管理學案例關於員工激勵的對話
b a總，根據我們的調查，我們公司的報酬水平相比同型別和同規模的企業來說，是略高一些的o c總建立的業務部，為我們公司前期發展作出了很大貢獻，但隨著公司的發展，業務部的任務複雜而且艱鉅，人員也由原來的3人發展到30多人，人員素質也在不斷提高，部門職能也發生變化，這就對部門主管提出了更高的要求。但據我...
2019考研羅蘋斯管理學衝刺考點 溝通的重要性
溝通在管理中的重要性 溝通與管理成效密切相關，管理者每天都離不開溝通，每件事都離不開溝通。決策前 得到資訊 決策後 有效執行 最好的想法 最優秀的計畫，不通過溝通都無法實施 美國曾對500家公司中的191名總經理作過調查，發現導致失敗的最主要的原因並非技術能力的欠缺，而是缺乏溝通技能。為了進行有效的...