三、做學生的朋友，提高學習成績
關注「留守兒童」的學習。由於家教的缺乏，留守兒童大多學習態度不端正，作業不認真甚至不完成。我就充分利用課外時間給他們補缺補差。
每天輪流安排幾個在教室裡做作業，讓他們在我的監督、輔導下，按質按量完成家庭作業。然後親密交流，幫助他們了解自己的潛能，認識自己身體上、智力上、人格上的有利和不利方面，揚長避短，確立適合於自己的學習目標。同時注重學習方法的指導，幫助他們逐步形成適合於自己的獨特的學習方法和策略，形成積極進取而又樂觀的學習態度。
漸漸的，他們有了進步，也對學習產生了興趣，還很願意把自己的學習及生活情況主動告訴我，真正把我當作他們的良師益友。
留守兒童給我們的教育帶來新的問題，新的挑戰。為了祖國的下一代，讓我們攜起手來，用溫暖的親情、濃濃的師愛、有效的方法點亮孩子心中的燈，照亮他們前行的路。讓他們的童年生活不再灰暗、純真的童心不再孤獨。
願他們的生命亦能綻放出絢麗的花朵，折射出燦爛的光芒！
64幫扶留守兒童工作總結
宋莊鎮小學2012年關愛留守兒童工作總結 宋莊鎮小學是一所農村學校，隨著農民外出務工的增多，留守兒童 這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造乙個健康成長的學習生活環境。現將工作總結如下。一 召開家長會，摸清情況 學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情...
2023年留守兒童幫扶工作總結
隨著社會 經濟的發展和城鎮化建設步伐加快，大量農村富餘勞動力向城鎮轉移，農村出現了乙個特殊群體 留守兒童 所謂農村留守兒童，就是指父母外出務工，只留下孩子乙個人在家，或者由祖父母或其親戚代管的兒童。留守兒童多數依靠祖父母 外祖父母或親戚監護。為了給留守兒童營造健康成長的良好環境，讓留守兒童健康成長，...
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