提克阿熱克鄉提克阿熱克小學
校本教研工作計畫
2013—2023年第二學期
本學期，我校將按照上級教研部門的工作安排，以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以深化課程改革實驗工作為重點，立足我校教育教學的實際情況，有針對性地組織開展各種教研活動，努力促進我校教育的均衡發展和教學質量的進一步提高。主要工作思路如下：
一、總體目標
（一）通過開展校本教學研究，解決我校教育教學實際問題，改變教科研活動與實際教學活動脫節，不能指向學校自身問題解決的傾向；
（二）通過開展校本教學研究，提公升教師教育教學水平，轉變教師的教學理念和行為，彙總教師教學經驗，積聚教師的教育教學智慧型，讓教師成為教育智慧型的創造者;
（三）通過開展校本教學研究，改善我校教育教學實踐，提高教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長。
二、校本教研的基本原則和過程
（一）基本原則
1、「為了教學」：是指校本教學研究的主要目的不在於驗證某個教學理論，而在於「改進」。解決教學中的實際問題，提公升教學效率，實現教學的價值。
2、「在教學中」：是指校本教學研究主要研究教學之內的問題而不是教學之外的問題；是研究自己教室裡發生的問題而不是別人的問題；是研究現實的教學問題而不是某種理論假設。
3、「通過教學」：是指校本教學研究就是在日常教學過程中發現和解決問題，而不是將自己的日常教學工作放一邊，到另外的地方做研究。
（二）基本過程
結合我校現狀，初步設定在開展校本教研活動時經歷以下幾個基本過程。教學問題—教學設計—教學行動—教學總結和反思……按照「問題—設計—行動—反思」模式開展校本教研活動，要求教師在教學活動中發現和提出教學實踐中的問題並把它轉化為研究的課題，設計操作辦法，並在實踐中實施操作。同時加強教學中的反思，要更加清醒的認識自身教學行為的當與不當，進一步清理自身教學行為變革的方向。
要求每一位教師在課前、課中、課後經常有意識地問一問自己，教學目標在本次課中是否已經達到？主要表現在什麼地方，為什麼？預設的教學設計與實際的教學程序之間有何區別？
在課上又是如何處理這些區別的，處理是否得當？這次課自己感到比較得當的地方有哪些？存在的問題又有哪些？
什麼問題最突出？在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題？需要克服哪些困難和障礙才能做到？
這次課上學生的參與狀態如何？為什麼會有這種表現？等等。
三、校本教研的主要措施
（一）強化組織和管理，成立校本教研指導小組。
校長為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。以骨幹教師為龍頭成立教研組，按計畫深入年級組、班級組聽課、評課，力求做到融教研、科研、調研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。
指導小組成員如下：
組長：胡恆亮 （校長）
副組長：阿扎提（書記）
成員：楊淑蘭、努爾夏提、（教導主任）
劉霞、石磊、張登紅、葉爾波拉提、古麗加孜拉、布雲、阿依提哈力
（二）加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質。
1、採取「走出去，請進來」的靈活培訓形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師外出參觀學習考察活動，從先進或發達地區吸取教學智慧型，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題；每學年，組織教師通過先進的**收聽收看專家講座、講學，積極鼓勵和支援教師參加各類教學研究會議、學習和培訓，提高教師的科研意識和水平。
2、繼續挖掘自身資源，開展各類學術講座活動。
3、發揮現代遠端教育的優勢，狠抓現代教育技術的培訓。
4、建立促進教師專業發展的培訓活動，全體教師要結合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思，並作為教師年度教研考核的重要依據之一。構建「合作備課＋相互觀課＋反思型說課＋參與式議課＋領導評課」的合作發展型教研模式從而增強校本教研的時效性，提高校本教研的層次和水平。
（三）改進和完善集體教研制度，提公升集體教研的質量。
1、確保校本教研的時間。繼續堅持每週二下午為集體教研時間。
2、拓寬校本教研的內容。採取同伴互助，結合課例開展合作研究辦法，將「集體備課」、「集體聽課」、「集體討論」融為一體。
3、改進校本教研的形式。採取「多人上一課」與「一課多人上」等課例研究的形式，充分發揮教師個體、教研組集體的作用。
（四）加強校本教研的巨集觀指導，不斷提高管理指導能力。
每學期各教研組根據教學研究的需要，確定乙個主題，各教研組按組開展小組專題教學活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。
（五）建立激勵機制，調動教師參與校本教研的積極性。
1、鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學校納入年終考核積分。
2、立足實效，建立保障機制確保落實到位
（1）組織到位。學校形成校長親自抓、教導主任負責抓、教研處具體抓的校本教研的管理網路。
（2）制度到位。學校制定各項教學常規制度、聽課評課制度、教師外出學習匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證並激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質量。
（3）人員到位。實施教研活動組長負責制，同時學科指導組成員要深入課堂、研究教學，全面負責各學科的教學指導工作。
（4）經費到位。為了提高校本教研的成效，學校在經費上予以大力支援，做到四個保證：保證實驗經費、保證課題研究經費、保證外出學習經費、保證校內獎勵經費。
四、具體工作安排
二月：1、總結上學期工作中存在的不足以及對以後工作的打算。
2、制定教師工作課程表，責任到位。
3、布置教師開學工作任務。
4、組織教師進行教材分析培訓。
5、核定各班學生人數，做好學籍統計工作。
6、撰寫各科教學計畫、教研計畫。
7、開學教學工作常規檢查。
三月：1、校長、教務、教研組長下班聽課、評課。
2、開展校本課程開發活動，打造書香校園，爭創學校特色。
3、教學質量檢測與研討。
4、教學常規工作檢查。
5、每週的業務學習。
6、組織教師進行課題研究。
四月：1、課題研究上報工作
2、校本課程培訓。
3、教師推門課教學比武。
4、教學常規工作檢查。
五月：1、開展教學能手競賽活動。
2、教學常規工作檢查。
3、對校本課程實施檢查。
六月：1、各種資料收集、整理、歸檔工作。
。2、組織教師對各科檢測成績進行分析，填好反饋表。
3、做好期末工作總結，材料整理歸檔。
提克阿熱克小學
2023年2月20日
提克阿熱克鄉提克阿熱克小學
校本教研工作計畫
2013—2023年第二學期
提克阿熱克小學
2023年2月20日
小學校本教研活動計畫
一 認真組織新課程教材培訓，切實提高教材培訓實效。1 繼續強化 研訓一體化 教材培訓模式。嚴格按照有關通知要求，及時組織有關教師參加各級各學科課程教材培訓，認真組織開展以課堂教學為載體 以問題討論為形式的教材研訓活動，切實提高教材培訓實效。2 加強業務培訓。按照基礎教育課程改革的要求,以 新理念 新...
小學校本教研計畫
2008 4 19 17 25 00 by 小小鳥 一 指導思想 以 全面提高教學質量 實現我校各學科平衡發展，共同優化，學生素質快速提高 為目標，以區鎮加強小學教學管理的有關意見為指導，加大學校內部管理創新和評價機制改革力度，注重分數量化，將大目標進一步細化，迅速提高我校的教學水平。二 工作目標 ...
小學校本教研計畫
校本教研 一 指導思想 以 全面提高教學質量 實現我校各學科平衡發展，共同優化，學生素質快速提高 為目標，以加強小學教學管理的有關意見為指導，加大學校內部管理創新和評價機制改革力度，注重分數量化，將大目標進一步細化，迅速提高我校的教學水平。二 工作目標 1 貫徹新課標，進一步研究新課程教學理念，開全...