第二，補知識。新高三學生要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識（比如語文課程）如果缺少一環，相對好辦；而塔基式知識（外語、數學等）如缺少一部分，學生的知識體系就會處於「漂浮」狀態。
因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。
第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。
第四，補方法。「當狀態和決心都具備了，方法也非常重要。」不同的學科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。
比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總複習階段的方法也大相徑庭。學生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。
新高三學生衝刺從這個暑假開始
2011年高考逐漸接近尾聲，應屆高三畢業生終於可以為自己多年的努力進行些許放鬆了。然而，年復一年，那些開學即將步入高三的學生又將開始新一輪的征程。據悉，在即將開始的這個暑期，不少準考生都將會展開備考準備。業內人士也認為，暑期確實是新高三學生打造 個人絕對優勢 的 時期。從2011年全國高考試卷來看，...
新高三家長該做的幾件事
這麼多年來，我們在諮詢 講座中接觸的考生家長很多，尤其臨近填報高考志願時，有的家長工作做得很到位，對各項政策資訊弄得門兒清，提出的問題也很內行。有的家長除了能說出孩子的成績外，其它情況卻說不出個一二三來。經常有家長問，孩子公升入高三，我們該做哪些事兒呢?我們每年都不厭其煩地和家長們說了又說。結果卻是...
高三學生應該做到六點
二 要學會堅強 高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什麼叫夜以繼日，什麼叫收效甚微，什麼是屢戰屢敗，什麼是屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決於你對成功的嚮往與渴望，取決於你的執著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮鬥的汗水中的。在失敗面前要學...