附件1：
聊城大學第十屆大學生科技學術節「優秀組織獎」評選辦法
按以下幾項累計得分從高到低評出若干單位為「聊城大學第十屆大學生科技學術節優秀組織獎」。
1.本屆科技學術節校級競賽專案設
一、二、三等獎各若干名。所得分值按
一、二、三等獎依次為3、2、1計分。為進一步引導我校大學生積極參加「挑戰盃」競賽活動，「挑戰盃」比賽專案
一、二、三等獎按照6、4、2計分。
2.評選為聊城大學大學生「科技學術之星」的,每人加10分。
3.科技學術節期間各學院至少舉辦一場教師學術報告會和一場學生學術報告會（10分）。報告會內容要貼近專業貼近學生實際，有利於培育科學精神濃郁學術氛圍。
填寫《聊城大學「百家爭鳴」學術論壇登記表》（附件9），於12月5日前將列印稿送團委辦公室。
4.認真組織參加學校大學生科技學術特色工作展示（10分）。
5.在本屆科技學術節期間有特別突出的科技學術成果出現的，可根據情況給予相應加分（由團委全委會確定）。
6.做好在學校專題**的宣傳報道，各學院要及時發布活動海報（至少在活動前兩天發布活動海報到專題**）和活動新聞動態。新聞宣傳加分執行《聊城大學2023年團的工作考核細則》。
7.科技學術節期間出現安全、宣傳等事故，在上報比賽作品、宣傳效果統計等工作中弄虛作假的，取消「優秀組織獎」評選資格。
附件2：
聊城大學第十屆大學生
科技學術節「優秀學院科技學術節獎」評選辦法
由學院製作ppt展示學院科技學術節開展情況，學院分團委書記對活動進行10分鐘之內的活動陳述，校團委組織評委對文科學院和理科學院分別進行打分，根據分數高低分別評定文科學院和理科學院若干「優秀學院科技學術節獎」。
評委打分細則：
①主題突出，方案可行（10分）；
②組織有力，學生參與率高（20分）；
積極組織開展以團支部為單位的科技學術活動（10分）；
④充分利用學院、學校和校外**對活動進行宣傳，形成濃厚的科技學術氛圍（10分）；
⑤根據學院實際，探索出學院提高學生科技學術能力路子(20分)；
學院科技學術節成果突出，效果明顯（30分）。
附件3：
聊城大學「挑戰盃」 大學生課外學術科技作品競賽實施細則
一、參賽物件
我校全日制本、專科學生
二、作品型別
大學生課外學術科技作品主要包括自然科學類學術**、哲學社會科學類學術**和社會調查報告、科技發明製作三個大類。
1.自然科學類學術**包括：a.
機械與控制（包括機械、儀器儀表、自動化控制、工程、交通、建築等）、b.資訊科技（包括計算機、電信、通訊、電子等）、c.數理（包括數學、物理、地球與空間科學等）、d.
生命科學（包括生物、農學、藥學、醫學、健康、衛生、食品等）、e.能源化工（包括能源、材料、石油、化學、化工、生態、環保等）。
2.哲學社會科學類學術**和社會調查報告作品所屬領域：a.
哲學、b.經濟、c.社會、d.
法律、e.教育、f.管理六個學科。
哲學社會科學類學術**每篇在以內，社會調查報告在以內。
3.科技發明製作類分為a、b兩類，a類指科技含量較高、製作投入較大的作品；b類指投入較少，且為生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小製作等。
三、參賽方式
本屆「挑戰盃」大學生課外學術科技作品競賽活動以學院為單位上報作品，各學院在學院內進行初選評審，選拔出優秀作品參加全校評比，每個學院上報大學生課外學術科技作品5份。
參賽作品作者必須對作品的原創性負責，作品必須是2023年7月1日之後完成並且未參加過我校「挑戰盃」比賽的作品。
學術**、社會調查報告、《科技發明製作簡介、功能和意義說明》文字格式要求：a4紙設定，左右邊距為3.0、上下邊距為2.4，標題為三號黑體加粗，正文為四號仿宋，全文單倍行距設定。
各學院於12月5日前將所有學術科技作品及《作品彙總表》（附件6）交至校團委辦公室；學術**、社會調查報告同時上交列印版和電子版（傳送至郵箱科技發明製作需上交實物和左右的《科技發明製作簡介、功能和意義說明》。
四、評審及獎項設定
組委會將聘請相關專業專家組成評委會，對所有作品進行集中評審，按照類別評出
一、二、三等獎各若干名。
附件4：
聊城大學大學生優秀課堂筆記展評實施細則
一、活動範圍
具有我校正式學籍的全日制在校本、專科學生
二、活動步驟
1. 展評分組。本次展評活動分為文科組和理科組兩個組別開展。
2.學院初評。各學院自11月10日—30日在本學院內廣泛開展課堂筆記評比、優秀課堂筆記展覽及交流學習活動。
3.上報筆記。每個學院推薦5份優秀課堂筆記，連同《聊城大學大學生優秀課堂筆記評展報名統計表》（附件7）於12月5日前一併報送校團委辦公室（電子版傳送至
上報的課堂筆記至少包含三個年級、五門課程，課堂筆記封面必須註明學院、專業、課程名稱、授課教師姓名、學生姓名和學號。
4.校級評比。組委會聘請不同專業一線教師代表、學生代表組成評委會，對各學院上報的課堂筆記進行集中評比打分，分別評出文科類和理科類「聊城大學大學生優秀課堂筆記」一、二、三等獎各若干份。
5.展覽交流。校團委將在校園內舉辦「聊城大學大學生優秀課堂筆記」展覽交流活動。
附件5：
一、評選條件
1.具有我校正式學籍的全日制在校本、專科學生；
2.學習成績優良，具有科學素養和勇攀高峰的精神品質；
3.具有較高的專業素質和一定的科技學術水平，積極參與各級各類科技學術活動和競賽，能起示範帶頭作用，在各級各類學生科技學術創新活動中作出突出貢獻；
4.符合下列條件之一：
（1）參加本年度課外科技學術作品競賽、科技學術節活動、各類學術**評比、數學建模競賽等學生課外學術科技競賽活動，獲校級一等獎或校級以上獎勵的專案成員；
（2）獨立或作為第一作者在正規專業期刊公開發表1篇以上（含1篇）專業**；
（3）有至少一項技術成果或發明創造，或作為主要成員參與科研課題獲校級一等獎或校級以上獎勵；
（4）在學生科技學術組織或學生社團中擔任主要負責人，帶領團隊獲校級或校級以上表彰獎勵。
以上所列科技學術作品、獲獎情況等時間為2023年11月至今。
二、評選辦法
1.每個學院推薦1-2名符合評選條件的候選人，填寫《聊城大學大學生「科技學術之星」候選人登記表》（附件8），撰寫《聊城大學大學生「科技學術之星」候選人事蹟材料》，於12月5日將列印版報送至校團委辦公室，電子版傳送至參加校級評選。
2.組委會對候選人進行評審，確定聊城大學大學生「科技學術之星」初步人選，並在全校進行公示，無異議後，授予「聊城大學大學生『科技學術之星』」稱號，並頒發榮譽證書。
3.校團委在「新青年」**開闢專欄，宣傳「科技學術之星」的科技學術成果、個人事蹟。
大學生科技學術節活動策劃方案
各地級以上市團委 教育局 科技局 學聯 各高等學校 為進一步營造濃厚的校園科技創新和學術研討氛圍，構建青年學生科技創新活動體系，引導廣大青年學生崇尚科學 追求真知 勤奮學習 銳意創新，促進優秀科技人才和成果的湧現，引領青年學生投身貫徹落實 珠三角地區改革發展規劃綱要 實現 四年大發展 為加快轉型公升...
大學生勵志之星
勵志之星 敬愛的老師 親愛的同學們，大家 上午 下午 好。我是來自xx級對外漢語1001班的 今天很榮幸能夠站在這裡參加我院舉行的 勵志之星 選拔活動，和大家一起分享我的成長經歷。我來自 某某市某某縣的乙個普通的 農村，父母都是樸實的農民。因為家裡的條件不好，很小的時候我就體會到了人情冷暖。從那時起...
大學生學術科技創新團隊立項
申請書專案名稱 專案型別 負責人所在院系 專業年級 聯絡 指導教師 申請日期年月日 齊齊哈爾大學 2014年11月 申請者的承諾 我承諾對本人填寫的各項內容的真實性負責，保證沒有智財權爭議。如獲准立項，我承諾以本表為有約束力的協議，遵守 齊齊哈爾大學大學生學術科技創新團隊建設與管理辦法 的相關規定，...