（一）、牽手「春聯」
1.與家長一起逛逛春聯市場，了解各種春聯的**，計畫一下過年時，自己家裡需要多少幅春聯，大概是什麼**的，共需要多少錢，並列出**做好統計。
2.分析不同**的春聯具有哪些相同點和不同點，與家長討論一下，完成乙份調查報告。
3.了解各種春聯的內容，收集春聯（每人六到八幅）。
4.與家長一起設計一幅春聯並配上橫幅。
5.自己動手書寫設計的春聯。並盡量製作美觀。
6.動手張貼自己設計書寫的春聯。
7.挑選自己喜歡的春聯，查詞典翻譯成英文並記錄下來。
8.精心製作自己的中英文「春聯」小集子。以作交流。
（二）、我陪家長
1.陪家長做一件事或參加一次活動。（如：值班、送溫暖、買年貨、大掃除……）
2.結合這件事（或活動）和自己的感受，完成一篇習作。
四年級寒假讀書計畫
5 運用語言積累，啟發學生學會創造 經過一段時間的讀 摘 記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創造，點燃學生心中的創造慾望，使學生的創造潛能得以發揮出來。可以是手抄報 書籤 讀後感 好書推薦等。6 可以建立個人的 讀書資料庫 記錄每天的閱讀時間，最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有...
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劉屹洋你是個勇敢地孩子。看，在六一節的慶祝活動中你能主動承擔組長的工作任務，帶領同學一起參加活動，說明你是很有能力的孩子。可是學習上還是有許多的惰性思想，作業馬虎，聽講不夠專心，那張小嘴巴永遠有說不完的話。師金宸你是乙個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂於助人，自尊自重，但學習過...
小學四年級學生評語
周栩柯 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計畫性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。杜智煒 老師面前的你是個乖巧聽話的孩子，老師背後的你活潑又好動。在學習上，你缺乏鬥志精神。如果課堂上你能勇於質...