創優自我剖析

爭先創優，做更好的自己

何為凡爭先創優是以「工作爭先、服務爭先、業績爭先」為目標，以培養「學習優、作風優、素質優」的黨員幹部隊伍為重點的活動。經過一段時間爭先創優活動的學習，我對就如何成為一名讓學生滿意、家長滿意、領導信任的教師，有了更深刻的認識。做一名合格的教師一定要：

「政治上靠得住、工作上有本事、學生信得過」。因此，我通過此次活動，深入剖析了自身工作中存在的不足，並提出自我完善措施，從而使自己努力做到讓大家滿意的教師。

一、結合教師工作，剖析自身工作中存在的不足

1、業務能力有待提高。隨著社會的不斷發展，教師工作也面臨著很多機遇和挑戰。現在的雙語教師更是供不應求，因此，教師不僅要有過硬的專業技術，也要有一定的外語技能。

因此，在以後的工作中不僅要加強自己的技術知識，也要注意學習一些簡單的外語交流，把外語和專業結合起來，爭做優秀的「雙語」教師。

2、教學方式的轉變。作為教師，往往太注重知識的傳授，容易把自己放在主導的地位，在以後的工作中要善於提高學生主導的地位。變「傳授知識」為「**學習」的過程。

3、增強不同學科和本學科老師之間的交流意識。老師們一般都是乙個人帶幾個班，往往忽視了和其它科目或者其它班任課老師的交流。在各科「綜合」的今天，老師們應該多和其它科目的老師交流，增強交叉學科意識，實現真正意義上的「綜合」。

和本專業的老師們多多交流，可以增加自己的教學經驗。

二、結合自身實際，提出完善措施

（一）要積極開拓進取，提高教育教學水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己教學的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到乙個新的水平。

（二）隨時隨地的將「辦人民滿意的學校，辦人民滿意的教育」表現在行動上。明確自己的身份，告訴自己什麼可以做，什麼不能做，以人民教師的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每乙個學生。

（三）加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。

熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真育人，努力做到對學生負責，對工作負責，真正做到教書育人。

總之,通過學習教育活動，認真進行自我剖析後發現自己在工作中人存在好些問題，需要改進。將在以後工作中認真檢查不足，努力克服不足，爭取以後工作的更好。