科技小組有感

前些日子參加了學校科技小組的乙個活動，參與了斜拉橋與公升降橋的製作，令我感觸頗深。

我和班裡的另兩個同學利用課餘時間，到實驗室一邊聽著老師的講解，一邊動手製作，學到了很多東西。在製作的同時，讓我想起了乙個故事：乙個開口很小的瓶子裡有三個分別穿著繩子的小球，三個孩子捏著繩子，要在三秒之內將小球從一次只能通過乙個的瓶子里拉出來，結果三個孩子有序地把小球拉了出來。

我覺得這樣的製作就像故事中的實驗一樣，不僅鍛鍊了我們的動手能力，還增強了我們的合作能力，以至於更加拉近了同學之間的距離。我覺得這樣的活動是很有意義的。

在學校製作斜拉橋後，學校還讓我們在家製作斜拉橋，而且這次的難度更大了，因為橋墩也要自己製作，橋面也要用紙重新製作。我就去了姥爺家，因為姥爺是木匠，看著姥爺做橋墩，我也學習了一點製作木製品的知識。在製作橋面中，也遇到了一些難題，比如在紙質的橋面上如何進行固定和斜拉，如何讓橋面更加堅固等等。

不過這些都在實踐中一一解決了。通過一下午的努力，斜拉橋終於做好了。我認為在這次製作中，又一次磨練了我的意志，增強了我的邏輯思維與創造性思維，還增近了我們家庭間的關係，我覺得這也是很有意義的。

我們在製作斜拉橋與公升降橋的同時，學到了不少關於物理的知識。比如，斜拉橋讓我明白了經三角形穩定後，橋的承重力將成倍增長，使得橋更加牢固；公升降橋也讓我明白了定滑輪在我們生活中的作用，等等。

我的理想就希望以後能夠成為乙個天文學家，而天文的基礎是物理，物理的基礎是實驗製作，我相信這次的活動一定能夠為我的物理學習打下基礎，讓我離我的理想更近一步。

希望學校以後能更多地給我們學生提供這種對自己有好處的活動，也希望學校能夠增加這種活動的全面性，能讓更多的同學甚至全校同學參加這種活動，從而讓我們共同學習與分享知識，提高我們的水平。

華辰學校八年級十班顧博超