范文一2023年10月，我有幸地加進我們××系這支年輕布滿活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間裡，經過領導的指導、同事的幫助，現在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂進室，但也算基本進門、略知一二。現在我對幾個月以來的工作總結以下：
1、明確職責，開始工作。初到乙個新的單位，條件就是熟習該單位的管理規章制度。沒有規矩不成方圓，我以為作為輔導員天天都應當往做哪些事情，怎樣出色地完成這些事情。
作為學生的領導，要明確自己管理的職責與範圍，作為領導的下屬，要知道自己今後接受的考核專案和將來面對的競爭壓力等等。只有弄清楚這些，才能在相對自由的環境找準自己的位置，給自己正確的定位，才能在其位謀其政，做到幹一行、愛一行。
2、了解學生，投進工作。在學校裡輔導員作為乙個工作團隊、學生就是我們的服務物件，我所擔負的是大三的輔導員、對學生來講，我是剛參加工作的新輔導員;對我來講，我的學生幾易其主，又是畢業班的學生。因此我把了解學生作為我展開工作的第一步，所以我不但了解了六個班20多名班委，還通過四五次的班會、屢次深進宿舍等途徑與學生就畢業生比較關心的專公升本、就業等題目進行交換溝通，經過幾次刻意精心的組織安排，我不但熟悉了大部份同學、基本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業心態和意向，通過行動，讓學生明白，固然換了輔導員，但是學校的制度仍然存在，避免學生產生鬆懈疲倦心理。
另外，通過加每乙個學生的飛信，假如哪乙個同學出現了題目，我就直接通知到學生本人，而不是讓班委轉告，這樣不但減輕了班委的負擔，而且極大地進步了辦事效力。所以在短短的三個月的時間裡我以仁愛之心關心大多數學生，盡到了乙個輔導員最基本的職責。
3、指導學生，深進工作。目前我作為大三的輔導員，最應當關心的就是學生的就業題目，就業是學校的生存之本，也是我們××系工作的重中之重，之前經管系的就業一直都在學校名列前茅，為了不由於我們幾個新人的加進而影響大局，從接手工作以來，我不斷地嚮往年07級的輔導員請教就業工作的安排和程式，尋求就業工作的經驗和方法。11月份在×老師的指導帶領下，在×老師的幫助配合下屢次組織我們國貿班和會電班學生參加多家單位的口試，口試之前積極鼓勵學生掌控機會、爭取機會，口試以後根據學生們的應聘結果再和他們一起尋覓不足爭取創造下乙個機會。
所以11月以來，我在工作程序中不斷收穫感動與快樂，感動的是各位同事的耐心細緻的幫助，快樂的是學生們的點滴就業成果。
固然剛參加工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收穫到的最寶貴的財富，但是作為乙個剛參加工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由乙個學校裡待了20多年的學生身份轉換成了教師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣;其次，由於缺少理論方面的培訓和學習，致使和學生談話不深入、教育學生沒有說服力;除此以外，在工作中也會出現事務性太多以致於沒法細緻深進地做學生的思想工作，比如對國貿班××的思想教育工作還有力不從心的地方;由於缺少經歷，對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點，都會致使我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現，犯一些低階錯誤，所以在今後的工作中還應當從以下幾方面要求自己：
1、加強學習。學習是畢生的事情，從乙個學校畢業到另外乙個學校就業，固然都是在學校，也一直都忙於學習，但此學習非彼學習，前者是接受知識，充實頭腦，後者是身體力行、進步能力。紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行，社會是乙個永久沒法畢業的大學校、在今後的時間裡，我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習進步自己各方面的能力的素養，以學而不厭的態度、學無止境的信念，堅持畢生學習的思想，只有通過學習，使自己內心強大了，才能抵抗各方面的壓力，使自己能力進步了，才能出色地完成任務，而二者兼具，就可以從容不迫游刃有餘地工作。
2、明確方向。從根本上說，這還是乙個工作定位的題目。作為乙個輔導員，特別是領導屢次誇大的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。
通過教育，使學天生為乙個有思想的人;通過管理、使學天生為乙個有能力的人;通過服務，使學天生為乙個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態，我們的思想政治教育會遭到實效，同時也體現了我作為輔導員的本身價值。
3、做好工作。就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導催促學生就業，順利完成畢業生離校之前的工作，美滿完成各項任務。在將近一年的摸索性工作中認真反思、總結經驗、吸取教訓，到達學生今後的就業規劃，小到今後如何挑選得力的班幹部，我都記錄在冊，為今後的工作打好基礎，在業務工作能力上爭取有更大的進步。
以上是我10月以來，對自己工作的簡單總結和深入檢討，由於經歷和資質有限，在工作中碰到的一些困惑和題目目前還不能給出乙個完全滿意的答覆。但是我將在各方面向大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強本身素養，進步能力，以飽滿的工作熱忱往投進到今後的工作中，用工作的經歷往換取本身的成長，用本身的成長往體驗工作的快樂!
范文二尊敬的各位領導：
上午好!自09年9月至今，我在科文工作已一年半有餘。一年多的時間，在領導、同事的熱情幫助下，於工作中且行且思，現將工作情況匯報以下：
一、 三個階段搭建我成長的三步門路。
我將工作以來的時間大致分為三個階段。
1.09年9月至10年4月，所在係為文學與法學系(現語言文學系)，主要協助系學工辦相干工作的展開，擔負09商英2、09商英(專轉本)兩個班級輔導員，負責指導繁星文學社。
期間實現了由學生到師長角色的順利轉換，並於工作中體會了輔導員工作的性質，初步了解了科文學生的特點。曾組織策劃繁星文學社舉行天空之城詩歌朗讀會和徐州市高校文學社的聯誼活動;曾協助《青春的思緒》部份文稿的篩選、修改工作。
班級管理方面，重視與學生的充分溝通交換，針對所帶班級均為新生班，重視新生進學教育;能夠根據商貿英語專業展開相干經驗交換會，班級構成濃厚的學習氛圍。對班級班委制度的重要性和對班委制度的健全也經過了乙個從缺少重視到重視、從不夠健全到逐步健全的程序。在09-10學年度第一學期班主任工作考核中取得優秀。
2.10年4月至10年7 月，所在係為經濟學系(現經濟與法學系)，期間主要分擔教育管理和團建工作，擔負09商英2、09商英(專轉本)、08金融、09金融四個班級輔導員。
整體來講，這段時間工作任務沉重。在教育管理方面，主要完成了大學生文明修生工程、心理健康月、第七屆大學生科研立項的中期檢查、結題和大學生創造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了科文學院首屆文化藝術節的相干活動，做好了各班級中心組學習的催促與檢查，配合院團委做好了第二次團代會的預備工作。
班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效展開工作、及時把握班級動態和保證將相干資訊及時傳到達位，在各班級建立了班委層級管理負責制，保證了各項工作的順利展開。特別是學期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每位同學搬遷的順利進行。
3.10年9月至今，所在係為經濟與法學系，主要負責教育管理工作，擔負08國貿、08金融、09金融、10金融四個班級輔導員。這段時間，系學工辦工作分工更加細化了，
本身工作也更有了程式和章法。主要完成了09-10學年的評獎評優、**醫療保險和城鎮居民醫療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以本身特長認真指導，終究本系取得立項數全院第一。
在學風建設月期間，認真策劃、組織活動並及時總結工作，評選出了能夠引領系優秀學風的個人和集體。
班級工作方面，重視各班級良好學風的構成，能夠掌控相干契機展開主題班會活動，根據不同年級和專業特點，展開系列交換學習，每乙個班級均具有活潑積極的氛圍。在10-11學年度第一學期班主任工作考核中取得優秀。
二、善於思考，理清思路，總結規律，不斷探求科學的工作途徑。
結合工作實際，對輔導員工作主要有以下幾點思考：
1.突出輔導員在學生管理工作中的引導性作用。
輔導員工作的本質是服務學天生長，在為了實現該目的程序中，我們會採取各式各樣的管理方式。經常發現強迫性的管理輕易實現一時一地的效果，學生的接受也常常是被動的;而當管理上出現鬆動的時候，部份學生可能又恢復了原來不好的養成。所以，在管理中應變催促、強迫為引導，引導會是一種鼓勵，通過對某方面意識的增強讓學生主動往提公升自己，養成優秀的習慣顯得更為重要。
2.要善於總結，在反思中掌控規律、創新工作思路。
輔導員的部份工作具有一定的重複性，重複輕易使工作程式化，經驗主義的慣性常常影響工作思路的創新，同時也會帶來對工作的疲乏感。為此，應階段性地為自己闢出時間往總結乙個時期的工作，反思所做工作是不是圍繞學生的進步和成長在進行，所做工作是不是有益於構成良好的學風，而自己的工作方式是不是又切實有成效?
3.言傳不如身教，要不斷充實自己，適應不同特點學生發展的需求。
輔導員工作，其實不具有很強的專業性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。因此，要不斷擴大自己的知識結構。輔導員工作應當是與時俱進的，在掌控好學生特點的同時，也應當能夠掌控社會現狀與發展趨勢，要不斷更新理念，適應不同時期的學生發展需求。
同時，要對社會文化有一定的敏感度，在精神素養方面不斷提公升自己，做到教學相長，把本身發展好也是引導好學生進步的重要榜樣之一。
三、客觀熟悉自我，尋覓不足，迎頭遇上。
1.工作方式上，委宛有餘，威嚴不足。
2.工作思途經於守舊，缺少大膽嘗試的勇氣。
3.處理緊急事件的應變能力不強，表現出經驗不足的弱點。
回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，曾有過不止一次的旁皇和猶豫，但更多的卻是堅持和期待。我為科文同事***的工作氛圍所感染著;為校園的青春氣味所湧動著。感謝科文學院為我提供的機會，讓我可以踐行從事教育的理想!
在科文學院以後的工作時間裡，我將會針對本身存在的不足，精益求精工作方式方法，繼續提公升自己各方面素養，將學生工作做得更加規範、細緻，真正服務學生的成長和成才。
范文三xx年年10月份， 按學院有關輔導員聘任要求，我有幸被選進這支年輕活力的隊伍，從事我係的學生管理工作。擔負輔導員以來，通過學生處組織的首屆輔導員培訓班的學習，我深深地熟悉到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍建設的決心和期看。也使我明白了如何做好一位高校輔導員。
2019大學輔導員述職報告
32016年12月20日中午1點，四工逸夫樓104。原本屬於我的述職時間，卻說不出來一句話。承受了我從事輔導員工作五年卻從來也不敢承受的重量，我只能一遍一遍的告訴自己，這些不怪這些孩子，是我自己的錯。今天是我做輔導員6年，最大的恥辱！理學院2016級的258名的學生，我曾經一直認為你們是我的驕傲！但...
輔導員述職報告
2 特困生幫扶 學生安全穩定的新領域 貧困生工作一直是我係學生工作的重點內容。一方面，我們在新生入學的時候就給貧困生相應的照顧，針對特殊家庭的學生，允許其緩交學費，同時建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學崗位和聯絡家教等 解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生經常談心，召開貧困生座談會，了解他們的...
輔導員述職報告
一 個人基本情況 二 對自身工作崗位的認識 通過自己一年多從事專職輔導員的工作經驗對本崗位的有以下幾點認識 一 用心對待自己的學生。輔導員工作需要經常和學生在一起，但不一定就能和學生有很好溝通，所以關注學生的生活是非常必要的。然而，落實到實處卻是很難的。因為平時各種原因，並不一定能夠做到完全地深入到...