審美教育，是一種按照美的標準培養人的形象化的情感教育。它以特定時代、特定階級的審美觀念為標準，以形象為手段，以情感為核心，以實現人的全面發展為宗旨。通過審美教育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素養，具有欣賞美和創造美的能力等等。
小學生正處於人生的初級發展階段，較容易接受各種教育影響，可塑性極強。因此，我們對學校實施審美教育有如下計畫。
一、寓美育教育於各學科教學
學科之間是相互貫穿，是學校教育的完整體現。學科教學是學校工作的中心環節，也是最基本工作。寓美育於學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現。
我們應當充分發揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。如在**教學中，讓學生認識、熱愛、欣賞**美，積極培養學生對**的美感享感；在美術教學中，讓學生感受、認識色彩美、線條美、圖形美、造型美，學會觀察、捕捉、表現美的事物，積極培養學生的創造力；在體育教學中可讓學生認識人體的運動美、力量美……當然，在語文、數學、英語等學科中也有美育教育的內容，在各科教學中均應滲透美育。此外，帶領學生在大自然中去開拓視野，發展形象思維，培養觀察力、想象力和創造力，去尋大自然的韻律美，認識事物的規律是獲得美感享受的關鍵因素。
二、開展豐富多彩的活動，實施美育教育
1、開展課外美育活動。
有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青少年學生活潑、求異心理，會受到學生的熱烈歡迎，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。如舉行定期的文藝匯演、比賽活動，舉辦藝術節、知識節、美術作品和書畫展等等，讓學生在豐富多彩的活動中發展個性。結合學校實際，組織學生到大自然之中，到社會之中，領略、認識美好的事物，淨化情感，陶冶情操，豐富學生的精神世界。
認識人類改造、利用自然的偉力，增進學生對大自然、對祖國的熱愛之情；遊覽名勝古蹟，鑑賞歷史文物，認識中華民族悠久的歷史、燦爛的文明，增強學生的民族自豪感和歷史責任感。走向社會，參觀現代建築、現代企業及現代設施等，引導學生認識科學、勞動創造的美，認識科學技術、人類勞動的偉大力量，激發學生努力學習，掌握科學，投身現代化建設的決心和熱情。當然，應當注意的是，開展課外美育活動，應當加強指導，有計畫、有目的，而不能流於形式，流於一般性活動，否則就會失去美育活動的意義。
在活動進行之前，應當向學生講明活動的要求、意義，避免走馬觀花看熱鬧傾向，促使學生在活動中認真觀察、思考、探求。活動之後，進行總結，應當布置相應的「作業」，使美育活動落到實處，收到實效。
2、建立課外美育活動小組。
依據學生的興趣、愛好、專長，建立課外美育活動小組，培養、發展學生的特長，深化、延伸課內學習，「以優秀的作品鼓舞人」。在課外美育活動小組的天地裡，學生從興趣、愛好出發，會投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認識美、表現美、創造美，愛好、專長得到培養、提高和發展，在某一方面獲得更深層次的美感。例如，在泥塑小組，學會把普通的泥土變成美麗可愛的塑像。
在刺繡小組，學會用平常的針線繡出精美的圖案。在花卉小組，學會種植花草，栽培出亮麗繽紛的鮮花。在**小組，學會用雙手彈奏悅耳動聽的樂曲。
在野外寫生小組，學會用彩筆展現美麗的大自然。在文學小組，學會用語言描繪、歌頌美好的生活，美好的事物。在書畫小組，用自己的筆墨繪出對祖國傳統文化的熱愛。
在這些豐富多彩的美育小組活動中，學生用自己的雙手、心靈去感受、去欣賞、去創造一片片美的世界，在思想情感的深處受到美的薰陶，從而獲得美的深層次體驗、認識。
三、加強校園文化建設，實施美育教育
校園環境對學生的成長有著潛移默化的影響。可以說，和諧美好的校園環境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應當深刻認識校園環境對學生的影響、薰陶，建設美化校園環境，充分發揮其潛在的美育功能。
校園環境包括操場綠化、標語、景點、塑像、長廊、教室等諸多方面。作為求學求知場所的校園環境應當追求潔淨、井然、寧靜、典雅的格調，能夠顯示一種校園文化氛圍。翠綠繽紛的花草樹木，給學生以清新、恬靜、生機蓬勃之感。
積極奮進的雕塑，給學生以鼓舞、啟迪，激勵學生奮發向上。簡潔有力的標語、名言、警句，昭示一種精神，規範鮮紅的路標，指明學生前進的方向。一幅科學家畫像，就是一座豐碑，在無言中激勵學生熱愛科學、追求科學，向著科學的峰巔攀登。
乙個整潔、明朗、有序的教室，能夠給學生愉悅、歡快之感，給學生美化、清新的感受。美化校園、綠化校園，使學生生活在優美的環境之中，和諧優美的校園環境，能夠淨化學生的心靈，陶冶學生的情操，鼓舞學生的意志，振奮學生的精神，有助於培養學生良好的行為習慣，有助於塑造學生的文明形象。校園環境對學生的影響、薰陶是積極的、深遠的，學生總是在自覺不自覺中接受這種影響、薰陶。
美育是整個教育不可缺少的重要組成部分，它可以淨化學生情感，陶冶學生情操，塑造學生美好的靈魂，建立學生絢麗多彩的精神世界，促進學生身心的健康發展。美育，肩負著提高學生整體素質、塑造完美人格的重任。在社會經濟日益繁榮、文明程度日益提高的今天，美育顯得尤為重要。
我們應關心學生的成長，著力實施美育，要把學校教育、家庭教育、社會教育有機地結合，形成合力，使美育產生良好的效果，從而把青少年一代培養成社會主義現代化建設的合格人才。
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