為進一步加強和改進我校教師教風、學生學風、學校校風，學校組織學習「三風」整頓活動具體要求和安排以及整改措施。使我從中懂得了知識經濟時代是人才競爭的時代，更是知識創新能力的競爭，肩負著培養高素質的具有創新精神的人才歷史使命，為迎接知識經濟時代挑戰，全面實施素質教育，提高學生的綜合素質和能力。
通過學習《教師職業道德規範》基本要求和《延安市中小學辦學行為八條規定和教師職業行為十條禁令》以及《義務教育法》、《教師法》等法律規定，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處：
一、愛崗敬業上做得不夠突出，這些年來，狹隘地認為自身素質還可以，對於考試考核我都能應付，逐漸放鬆了對自己的專業鑽研。
二、工作方面，主動意識不強，有時對待一些中心工作抱著保持原有的態度，不願深入，對於一些新的教育教學方法欠主動探索，不願接受新的思想，新的方法，遇事不願多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了，許多任務作到推不掉時才倉促動手做，從不主動去想。
三、工作協調性差，總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。
四、對待學生過於偏愛，對個別學生的關心，幫助做得不夠，與他人的談心交流，溝通較少。通過這一次學習師德師風後，本人悟出了乙個道理，教育學生不僅僅是他們的分數高低，而是要看他們是否能夠健康成長，對於差生缺少耐心、恆心、熱心。
以上是本人不足之處，懇請各位領導，同事多多指證、批評。
因此，在今後的工作中我一定加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。
一是加強學習，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習各方面知識；
二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生；三是振奮精神，以百分百的熱情投身於社會主義教育事業。
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種對待學生的錯誤思想，改變對學生的「師道尊嚴」高高在上舊思想，在教學中與學生共同**新知，在生活中與學生成為朋友，無微不至的關注學生成長的友式的平等師生關係，尊重學生的人格和主體地位，公正、公平地面向全體學生，這不僅用自己的實際行動推的深入開展，更是所有教師學習的楷模，行為的指南。
2、樹立幾個方向：
（1）牢固樹立「育人先做人，正人先正已」的方法，要求別人做到，自己堅決要做到。
（2）牢固樹立「學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率」的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
（3）牢固樹立「以德治校，以德治教，以德服人」意識。
3、積極調整心態，正確對待當前人事制度，工資制度改革，明確自身的職責，正確處理奉獻與索取，集體與個人、名利和道義之間的關係。
在這次活動中，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，離上級要求相差甚遠，為了鞭策自己，修正錯誤，鑑知未來，以利我在今後的平時工作中改正自身的不足之處。
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