開學典禮校長發言稿

2022-02-17 22:22:19 字數 941 閱讀 1371

一年收入的至少百分之三十是老師工資,百分之十是後勤人員工資,大約百分之三十五是各類成本開支,大約百分之二十五才是學校的剩餘利潤。這還不包括隨時發生的安全事故開支。這是全國民辦學校算的不再算的帳。

真的,辦學校是規模挺大,利潤挺低的特殊行業,賺不了多少錢。所以說,教師工資比例要高於學校利潤比例。所以說,教師不是在為校長打工,而是教師和校長共同為藝術教育事業打工。

而且學校時刻承擔著意想不到的風險!

乙個學生課間淘氣,在教室磕掉半截門牙,家長張口就要10萬,還揚言要把學校砸了。一再談心一再說好話,終於學校賠款1萬5才算到底。學校是育人的地方,學校要無條件忍受很多委屈,學校要維護良好形象,哪怕再佔理也不方便與家長對薄公堂。

有多大的風險和不利,學校只能自己兜著。

如果沒有了大家的溫暖和關愛,學校將是多麼孤單無助,為什麼要和大家一同學習傳統文化呢?就是想把大家的心凝聚在一起,團結在一起。把我們的大愛喚醒,把我們的責任心喚醒,把我們的自律意識喚醒。

因為,我們是生死與共的一家人。你離不開我,我離不開你,老師離不開學校,學校離不開大家。

乙個國家,如果公民的行為只靠法律來約束,那麼這個國家絕對是犯罪事件屢屢發生、國民素質極端低下的國家。如果乙個人的行為全靠眾人監督,那麼這個人絕對是個恐怖、可怕和幽靈。如果乙個團隊的行為全靠規章制度約束,那麼這個團隊絕對是面和心不合、形聚神不聚的一盤散沙。

為什麼要學習幾千年的傳統文化呢?希望大家明心見性,恢復自我,心心相印,情同手足。我們這個家庭團隊凝聚了、堅固了,我們的學校才能走的更遠,飛的更高。

為什麼要學習傳統文化呢?目的是喚起我們的主人公意識,我們在坐的每一員都是飛天的主人,我們在坐的每乙個人都是藝術教育事業的打工者,飛天的強大是我們每乙個人的福報,飛天出現問題是我們每乙個人的恥辱。假如我們從內心深處都把飛天當做自己的家,把每乙個家人當做自己的親人,關心飛天就像關心自己的身體一樣,關心家人就像關心自己的親人一樣。

那麼,你就成了令人敬佩、令人尊重、令人讚嘆的飛天的主人。

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