2016---2017學年度上學期班級工作計畫
作為班主任總結班級上學年的工作，有成績也有不足，為了進一步發揚成績彌補不足，本年度我計畫從以下幾個方面做好下學期的班級管理工作：
一、繼續重視常規管理，積極營造班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點做起：（1）繼續做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規範化，程式化，不因為學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛生、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。
（2）繼續深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，堅持做好每日早進班，緊跟班，力爭做到知道每個學生的狀態，了解每一天的情況，發現問題及時處理。（3）堅持經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。（4）經常抓好班幹部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生幹部，教師要放手讓班幹部工作，經常叮囑、提醒、檢查。
充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛鍊了學生幹部。教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。
二、努力培養抓尖子生，督促後進生，調動學生學習積極性
調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐後的學風，全面提高全班學生學習成績，是普通班班主任的首要任務，這方面，我採取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚；形成了優秀學生帶頭，差生不甘落後，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發現學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上公升趨勢。
另外用「以誌激人」的辦法，激發學習興趣。乙個無追求和奮鬥目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：
一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養學生的熱情性、主動性、和進取精神。
時時力求將學習情緒調控到最佳的「亢奮」狀態，「水擊石則鳴，人激誌則巨集」實踐證明：採用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。
三、努力開好每次班會，全面落實班主任職責
班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理；通過班會活動，增進同學間的交流，增強集體的凝集力。開好班會，是乙個班主任履行職責的重要內容。
所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當的班會主題，一方面，根據原計畫，一方面，根據當前狀況，或根據學校的具體安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。
班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生積極參與。
總之，我會在去年的基礎上，努力開創班級工作新的局面，力爭更大的進步。
2019班主任工作計畫高二七班
第五 加強班級學生行為習慣和紀律教育 1 加強與學生交流，及時掌握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的與班幹部和宿舍寢室長交流，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修...
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2014 2015學年度第一學期個人 工作計畫 付海霞2014 2015學年度第一學期個人 工作計畫 新的一學期又到了，本人打算在新的一學期的教育教學工作中，要堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 以學生為主體 以培養學生主動發展 為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學...
八2班德育工作計畫張毅
2010 2011學年度第一學期八年級 2 班 德育工作計畫 一 指導思想 德育工作是一項綜合治理的系統工程，尤其是素質教育大力提倡的今天，德育工作處在乙個非常重要的位置。為此，為使我班德育工作落實在實處，特擬定本工作計畫。二 工作要點 1 促使學生養成遵守 中學生守則 中學生日常行為規範 及校規班...