創造優良學風，倡導自主學習主題班會
時間：5月5日
地點：五年級（4）班教室
參加人員：輔導員及全體同學
活動主題：《創造優良學風，倡導自主學習》
活動內容：
《一》學風建設的意義
學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質的體現之一。學風建設是學校校風的主要內容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優良的學風，不僅能夠調動積極性，而且也是教師教學效果的體現。
我們每位學生應以優良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發圖強，頑強拼搏，求實創新。
《二》學風建設內容
1、 規劃美好的未來。理想是前進的動力，作為新時代的小學生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來，規劃我們的未來。結合自身條件，作出對比，制定符合自身的學習方案。
2、 樹立良好的班級形象。學風建設的主體是學生，學生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。
生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學習上：
積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬於它的魅力。
《三》自主學習具體細節
1、 學習氛圍：對於老師的課堂問題，班級應該設定加分制，鼓勵學生回答問題。班級每週三舉行一次學習活動，並且採用分組制，結合「動車組」，共同奮鬥。
2、 端正態度：作為一名學生，就應該衣著整齊，樸素、乾淨，不追求華麗，不攀比。面對困難不退縮，做好分內的事情，開拓視野，愉悅身心。
3、 保持清醒的頭腦：我們還是學生吧，首要任務就是學習。早自習之前規劃好：今天我要做什麼，怎樣才能效率最高。早讀時，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時間。
4、 作好學習規劃：一天下來，把老師布置的作業做乙個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間，有條不紊的按計畫進行，過的有意義些。
5、 記錄在案：副班長和紀律委員應該切實做好記錄工作，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，並且每週進行一次全盤統計，屢次觸犯的並且不改的，老師應該主動找他談話。
6、 帶頭作用：「所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級幹部，不能帶頭犯錯誤，一切按照規章制度實行，並且不能帶頭起鬨，維護好班級紀律。倘若犯錯，加倍懲罰；班委之間應該團結共進，為其他學生做好榜樣。
總之，許多同學之所以感覺學習緊張，沒有時間，主要因為課上沒有認真聽講，其次沒有利用好課餘的小段時間，結果不能及時的融會貫通、消化老師課上所講的知識，最終不會的東西越積越多。擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心繫班級，切實做好自己應負的責任，為建立優秀班級而奮鬥。
學風建設主題班會
時間 5月6日 地點 中金711教室 參加人員 輔導員及全體同學 活動主題 濃厚學風，充實你我 活動內容 一 學風建設的意義 學風是學生 班級乃至一所學校的綜合素質的體現之一。學風建設是高校校風的主要內容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優良的學風，不僅能夠調動積極性，而且也是教師教學效果的體現。我們...
學風建設主題班會
時間 11月15日 地點 黨員之家 參加人員 班主任及全班同學 活動主題 濃厚學風，充實你我 活動內容 一 學風建設的意義 學風是學生 班級乃至一所學校的綜合素質的體現之一。學風建設是高校校風的主要內容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優良的學風，不僅能夠調動積極性，而且也是教師教學效果的體現。我們每...
學風建設的主題班會
徐家莊中心學校小學部朱仕霞 學風建設是學校校風建設的重要內容，是治校治學的根本，是學校社會聲譽和形象的外在表現。為激勵廣大學生秉承 文明敬業 和諧創新 校訓，勤奮守紀 勤學好問 勇於探索新知識，激發廣大同學的求知慾望，學校決定結合科學發展觀的學習和實踐，在11月份開展 學風校風校訓建設月 活動。根據...