教學反思樣板

天和城實驗中學

青年教師教學反思

姓名：屈平

學科：化學

所教年級高一

所教班級 5班 11班 12班

教學反思

在這乙個月的教學過程中，我深深體會到教學過程是乙個雙面過程。讓學生活動佔主導地位對課堂教學效果大有幫助。因為現在高一學生學科多，學習負擔重，大多數學生對所學過的知識點和所講過的典型方法遺忘現象比較嚴重，因此要督促學生課後及時鞏固，溫故而知新。

作為一名教師，要傳授給學生知識，首先要認真處理好教材，認真研究教材，吃透教材，認真備好每一堂課，在備課過程中，一定要回顧所教學生初中使用的教材，了解初中相關知識體系，對一些概念要做重建工作。備課是要經常查閱一些相關的資料和和書籍，用來充實課堂的教學，盡量把一堂課上的熱情充實些。

很多學生學習後,存在很多問題,許多知識點不理解,有的同學認為初中有問題。因此在高中化學的學習過程中掉以輕心，導致有很多知識點遺漏，因此要注意學習方法的培養。在講解習題的時候，要引導學生舉一反三，查詢總結相似題型，總結結題規律。

作為一名教師，高一化學的知識對我來說並不難，但是面對學生，知識的深度就要更紮實，更深入。不僅要知其然，還要知其所以然，更重要的是，把我內化的知識變成學生明白的知識，然後內化為他們自己的知識，這是乙個值得深思的過程，需要在備課上下很大的功夫。

在教學過程，我盡量多的去聽老教師的課，她們的整個教學過程環環相扣，層層推進，課堂上調動學生的積極性，參與性，這都是我需要學習的，在這其中我發現老教師對知識點把握非常準確，針對這項缺陷，我會多做題，夯實基礎。

課堂教學過程中，我盡量讓課堂變得有趣，提高學生的學習積極性，讓他們愛學習，而不是硬著頭皮去學，理論聯絡實際，讓他們知道化學無處不在，化學**於生活，服務於生活。

在今後的教學過程，我會不斷反思，不斷完善自己，多向老教師請教，做一名合格的老師！

天和城實驗中學

2023年9月