假期讀了學校推薦的基本書，讀完之後，可能是書的種類變了，感覺和初高中讀書的所獲得有些許不同。
高中時期，所讀書大多都是國內外歷史名著，故事性比較強，內容理解也比較容易，所汲取的是作者的文學水準，目的是培養自己的文化底蘊。而這個假期讀的學校推薦的書，有一些是研究領域的書，有一些是解剖歷史的書，讀的時候一些還不能夠讀懂，一些內容並沒有文學性，但是讀完之後自己對於社會，對於歷史，對於社會的發展卻會多乙份思考。
正如我讀的五本書一樣，讀完《顧準文集》我通過希臘看到了中國社會的發展問題，讀完《網路社會的崛起》我明白在網路高度發的的今天我們需要注意的問題，讀了《文明的衝突——與世界經濟秩序的重建》我體會到文化對於國家競爭的重要性與傳承中國文化的必要，讀完《尋路中國》我更加深了對於中國的理解同時也明白了我們這一代的使命，讀完《演化：跨越40億年的生命》我懂得了弱肉強食，懂得了只有適應社會才能保證不斷發展。總之讀完這些書之後我對於整個社會用了更深的感悟，不再侷限於自己對於以前的生活的理解，世界觀頓時變大了許多。
所以，我終於感受到讀書對於我們人生發展的重要性，同時也意識到讀書不能唯讀一類書籍，所謂的博覽群書應該是各類書籍都有所涉獵，這樣才能構建起乙個完整的人生觀，個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落後於時代。
歌德說過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識**的年代裡，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。因而我們應該多接觸各類的知識，在越發成熟的年齡裡我們應該多讀一些更加專業，更加和國家社會發展有關係的書籍，這樣才能培養我們為社會盡乙份力量的意識，培養我們以國家發展為己任。
讀書是一種提公升自我的藝術。「玉不琢不成器，人不學不知道。」讀書是一種學習的過程。
一本書有乙個故事，乙個故事敘述一段人生，一段人生折射乙個世界。「讀萬卷書，行萬里路」說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。
讀每一本書都會有不同的收穫。「懸梁刺股」、「螢窗映雪」，自古以來，勤奮讀書，提公升自我是每乙個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。
作為當代的大學生，我們應該多拿些時間，多讀一些書，這樣我們的精神才會得到昇華，我們的生活才會不顯枯燥，我們的內涵才會更加深厚。這樣我們才能成為乙個有遠大理想的當代大學生。
大學教師讀書心得
做班主任工作的這半年中，逐漸讀懂了這樣乙個法則 育人的全部訣竅在於激發學生上進心。班主任是學生成長道路上的引路人，對班上每位同學全面負責，幫助學生在德 智 體 美 勞全面發展。我認為在這個龐大的系統工程中，關鍵問題就是要調動學生主動性，喚醒學生的主體意識，讓學生懂得自尊 自愛 自強。這本書也讓我重新...
人生而自由大學生讀書心得
人生而自由 讀盧梭 論人類不平等的起源和基礎 有感 盧梭在其著作 社會契約論 第一卷第一章開篇就醒目地提醒人們到 人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。這副枷鎖是如何套在生而自由的人的身上的呢？盧梭一方面肯定人的自由與生俱來，自由是善的狀態，因此不...
《讀大學,究竟讀什麼》讀書心得
前面說過，大學生一定要有系統分析能力，思想要有一定的深度。有一位教育家說過 如果我們把學過的東西忘的一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。李開復也曾說過 所謂 剩下來的東西 其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力，大學不是 職業培訓班 而是乙個讓學生適應社會，適應不同崗位的平台。...