演講稿（仙台鎮一中徐亞麗）
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
我是來自鎮一中的徐亞麗，作為一名新教師，很榮幸能在此發言。首先要感謝各位領導對我的信任，同時，也請允許我代表仙台鎮全體教師歡迎各位老師的到來。
時光荏苒，轉眼間踏入工作崗位已經一年了。在這一年中，在領導們的細心關懷與老師們的熱情幫助下，我完成了角色轉換，已經從乙個剛剛畢業的天真爛漫的學生成長為一名適應中學教學的合格教師。
還記得去年7月，我滿懷著人生的理想和對教育事業的憧憬，告別了令人留戀的學生時代，來到了仙台這個人傑地靈的教育之鄉，開始了我孜孜以求的教育之旅。剛來到這裡，一切都是全新的，陌生的，懵懂的。但我又是幸運的、幸福的。
因為在這裡，我遇到了孟主任、董校長領導的務實求新、開拓創新的領導班子，是他們幫助我更快地適應了新的環境，更快地投入到我夢寐以求的工作中，並順利完成角色轉換。
剛開始工作，擔任七年級三個班的思想品德課和其中乙個班的班主任，這個班有七十多個學生。工作中，遇到了許多對自己來說很棘手的問題，可謂是一團亂麻，是我身邊的同事（尤其是老教師）給予了我熱情的幫助，幫我解決了許多教育教學工作中的困惑。
加上工作中不斷的學習，我的業務能力不斷得到提高。期末考試我所帶班級的平均分、及格率均不僅同學科領先，而且遠高於縣平**，深受領導和老師們的一致好評。
回顧一年來的成就與進步，歷歷在目的是仙台鎮中廣大教師孺子牛般的敬業精神，他們沒預備早早進班輔導的背影、課堂上嚴謹的教學態度、辦公室認真備課的工作作風、這樣的工作氛圍不斷激勵著我鞭策著我，也不停的感染著自己兢兢業業的做好本職工作。
更令我感觸頗深的是仙台鎮中的教改理念，從潛能生抓起，不僅看高分，更要看進步。學校提出的以小組合作為單位，以集體榮譽感為核心，激發學生求知慾，大面積提高教學質量的激勵法，讓學生在「激勵、表揚、鮮花、掌聲」中愉快的成長。這一理念轉變了教師板著面孔強行灌輸的填鴨式教學，實現學生「要我學」到「我要學」的轉變。
拉近了師生之間的情感，增添了班級的和諧氣氛，調動了最廣大學生的學習積極性。
在此基礎上，學校實施三步教學法，打造高效課堂，必須堂堂有收穫，力爭人人有進步，不僅使學生學的開心而且學的充實。
正是由於有鎮中這樣團結協作開拓創新的集體，有這樣和諧的教育氛圍，促使我迅速成長為一名合格的思想品德老師、合格的班主任。
今天，我很榮幸代表全鄉教師歡迎各位的隆重加盟。這裡是成就你們事業的搖籃，你們的鮮活青春會給這塊沃土帶來更多的活力與生機；你們深厚的涵養，豐富的學識，一定會給仙台鎮的教育事業帶來更多的榮耀與更多的輝煌。
人生千條路，條條通幽處。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見輕鬆巍峨。我相信有領導的正確領導與關懷，有同事的細心呵護與幫助，我們定會用仁愛之心碰撞出學生的心靈火花，用努力為仙台的教育事業做出更大貢獻，用奉獻寫出我們教育工作的嶄新篇章！
再次歡迎大家的到來！
我的發言到此結束，謝謝大家！
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