寒假社會實踐報告

文學與新聞傳播學院廣告0601 魏靖仁0611100379

實踐活動：家教

實踐目的；第一，勤工儉學；第二，豐富假期生活；第三，鍛鍊自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收穫；

實踐時間：2023年2月7日--23日

這是我上大學以來的第二個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生。，我與父母商量，準備找份事情做做，在母親的建議下，我去給四姨的孩子當家教。

得到了乙個鍛鍊自己的能力和實現自身價值的機會,我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……

第一篇我經常去四姨家,所以表弟也常常見到,很調皮,給人的感覺就是那種機靈但不用功的樣子。給四姨打了招呼後,我就去了四姨家,先去跟她了解了解表弟的學習情況.又和表弟玩了會,也了解了一下他的想法.

在對四姨和表弟的交談中，我了解到以下情況：李表弟有很強的求知心，但是幾年來懶於學習，貪於玩樂。」由於上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。

四姨和姨夫對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入大慶大學。而他現在的學習情況，很讓四姨感到擔憂.

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重。對於沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是乙個「挑戰」。

第二篇家教的第一天，我從四姨那裡了解到，表弟在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。所以,今天的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態度。

第二天，我給他講了我的同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什麼。不時地點頭表示同意。

此後，我也經常給他聊類似個事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。

因此，我在以後的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，並經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這是可以理解的。

第三篇家教生活，苦中有甜，喜憂參半

由於每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心裡會感到很惱火：

自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。

他做題時，喜歡，而懶於動手。聽課時，也只是「洗耳恭聽」，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現。

我清楚地知道：他有時會給我帶來「沉重」的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。

我講完後，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗複習的效果，，我感覺自己彷彿從九霄雲殿一下子跌進了無底深淵。

這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事後，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？

不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得「束手無策」。

學習成績的好壞，往往取決於學習習慣的好壞。懶惰是學習的「大敵」。，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。

第四篇分別的日子

轉眼他就要開學了，我也結束了家教生活。他的學習態度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，四姨和姨夫很感激我這段時間對他的幫助。

家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優裕，孩子生長在如此的環境裡，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。

因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收穫和體會。這十幾天的經歷我最深切的感受就是：

不論什麼事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收穫和體會將影響我以後的學習生活，對以後的工作產生積極的影響。