一、目的:
為了使大學畢業生入職後盡快了解公司企業文化,熟悉公司產品、業務流程,同時確保大學生新員工的穩定性以及工作績效,保障用人部門工作正常有序開展,特制訂本方案。
二、適用範圍:
適用於新入職的校園招聘應屆大學畢業生(實習生)。
四、工作職責:
1、人力資源部:負責按照新員工培訓流程安排並監督新入職畢業生的試用考核;負責定期召集新員工進行座談與分享。
2、新員工所在部門:負責新員工分到部門後在本部門的全部培訓,培訓內容與記錄需提交人力資源部備案。
3、指導老師:負責對應屆畢業生進行業務指導。
五、工作內容:
一)入職前期工作:
1、用人部門需明確畢業生入職後的工作崗位。
2、用人部門需指定具有相關資格的老員工作為指導老師。
3、用人部門、指導老師需制定實習期的《應屆畢業生入職培訓計畫表》。
二)、在職培訓(限試用期內):
1、人力資源部根據校園招聘與實習情況分配畢業生入職。
2、用人部門根據培訓計畫安排人員日常學習與工作。
3、人力資源部每月組織畢業生座談,並視具體情況安排相關的培訓與拓展(例如心態調整與角色轉換、戶外拓展訓練、商務禮儀、畢業**演講等)。
4、用人部門根據畢業生的工作試用情況進行每月的績效考核,並將績效考核結果報人力資源部。
5、經過3個月的實習培養,如經過考核能獨立承擔相關工作崗位職責,可予以轉正;如考核不達標,則需延長實習期,最長不超過6個月,如還不達標,則不予錄用(不予簽訂勞動合同)。
三)、導師管理規定:
1、建立導師制度目的:
①規範新員工培養工作。
②引導畢業生盡快融入公司企業文化,增強歸屬感和凝聚力。
③幫助畢業生盡快提高工作能力,達到能基本獨立完成工作任務的水平。
④幫助畢業生了解並執行公司的各項規章制度和工作流程。
⑤幫助畢業生盡快熟悉並適應部門工作環境。
⑥幫助畢業生盡快提高工作能力,達到能基本獨立完成工作任務的水平,順利通過試用期的各項考核。
2、導師任職資格:
①認同泓盛企業文化,有資格對應屆畢業生進行思想引導。
②業務骨幹,有能力對新應屆畢業生進行業務指導。
③具有管理意識,較強的計畫、組織、溝通、協調能力,有能力為應屆畢業生制定合理的工作計畫。
④敬業精神和責任心強,為人正直、公正、熱情,能成為應屆畢業生的表率。
3、導師的選拔:
①選拔物件:通常為具備導師資格的業務骨幹、儲備幹部和直接主管。
②選拔程式:由用人部門推薦人選,並報人力資源部備案。
③選拔時間:在應屆畢業生入職前完成。
④選拔比例:乙個導師同期間內只能帶1-2個應屆畢業生。
4、導師任期: 從應屆畢業生進入部門第一天至應屆畢業生轉正止,任期一般為3-6個月。
5、導師例行任務:
①基礎工作:
②深度溝通:除了平時溝通指導外,導師每月至少主動與應屆畢業生進行一次時間不少於半小時的深度溝通。
③導師需參與應屆畢業生每月的績效考核。
6、導師考核與獎勵:
①導師考核:
1)應屆畢業生試用期結束後兩周內,對導師進行考核,考核專案如下:
a、 應屆畢業生對導師的評價。權重:40%;評估指標見《導師考評表》。
b、 直接或間接主管對導師的工作評價。權重:30%;評估指標見《導師考評表》。
c、 人力資源部對導師考評。權重:20%;考評依據所提交資料的質量和提交的時效性,以及日常抽查結果。
d、 新應屆畢業生轉正成績,權重10%。
2)評分等級:
a級(優秀):90-100分;
b級(良好):80-89分;
c級(合格):70-79分;
d級(基本合格):60-69;
e級(不合格):60分以下。
②、獎勵:
考核成績屬a級(優秀):獎勵500元
考核成績屬b級(良好):獎勵200元
考核成績屬c級(合格):獎勵100元
人力資源部
2012-10-19
附件1:導師考評表
附件2:新員工實習計畫
附件3:應屆畢業生實習月度工作總結
附件4:應屆畢業生實習期月度工作計畫與總結表
附件5:深度溝通記錄表
附件6:導師考核成績統計表
大學畢業生入職感想
時光荏苒,歲月穿梭,轉眼間我們就告別了舒適的校園生活,成為了一名真正的鐵路人。作為鐵路學校運輸專業畢業的我們,對於鐵路的各項規章制度已經有了理論上的認知,然而理論不等同與實際,我們要學習的還有很多很多。剛踏進昆明鐵路局機關大廈報到時,人山人海的學子匯集機關體育館的場景令人感動和難忘。看到一張張滿懷希...
入職感想 大學畢業生入職感想
歲月穿梭,轉眼間我們就告別了舒適的校園生活,成為了一名真正的鐵路人。作為鐵路學校運輸專業畢業的我們,對於鐵路的各項規章制度已經有了理論上的認知,然而理論不等同與實際,我們要學習的還有很多很多。剛踏進昆明鐵路局機關大廈報到時,人山人海的學子匯集機關體育館的場景令人感動和難忘。看到一張張滿懷希望且面帶笑...
大學畢業生培養計畫
為進一步加快大學畢業生的鍛鍊 培養和成長,強化大學畢業生的職業生涯規劃工作,結合我公司實際,特制定此培養計畫。一 指導思想 通過有計畫地安排到基層和多崗位 多層次的鍛鍊,重點培養思想品質好,能力素質高,能經得起考驗,具有較好發展潛力,全日制本科及以上優秀大學生。二 培養範圍及物件 合同用工中學歷為全...