郭俊英 本學期，將在新的課程標準的指導下，深化數學教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高數學教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。現將本學期工作做好如下安排：
一、學好理論，更新觀念，提高素質
系紀的數學教學應按照數學學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化數學的人文性、實踐性、實用性，提高學生的英語素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，在理論學習方面需要做到以下幾點：
1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素質教育、創新教育等熱點問題，結合英語教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、要堅持通讀
二、三種英語教學研究刊物，及時了解數學教學的動態和英語教改趨勢，開拓視野拓寬數學改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的數學教學內功，從而更好地適應素質教育對數學教師所提出的更高的要求。
3、緊密結合教育教學實際和課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
二、狠抓常規，改革教學，提高效率
抓課堂教學常規的落實。數學學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。
要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的數學課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的數學課堂教學模式；數學課堂要注重啟用學生的求知慾，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高數學課堂教學效率。
三、加強課題研究，注重學生素養
數學教學應當在教給語言知識的同時，著重於引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在數學教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼於培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，要加強課題研究，注重培養學生的數學素養。
教師個人教研工作計畫教研個人工作計畫
一 指導思想 深入領會新課改的精神,不斷更新教學觀念,大膽改進教學方法 積極倡導自主 合作 的學習方式,以創新的思路和求真務實的工作態度,把課改的新思想 新理念和思品課堂教學結合起來,轉變思想,積極探索,組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論,提高本學科的教學質量.二思路及目標 1.積極開展...
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紙廠小學劉先舉 一 指導思想 本學期，本人以新課程理念的學習實踐為核心，以自主學習 實踐 反思 提公升為主體，以素質教育和新課程的思想為指導，在新課程中得到成長和發展。二 培訓各階段安排 1 自主學習階段 3月 主題 解讀新課標 學習要求 根據 語文新課標 進行自學習，並結合自己的教育教學實踐思考，...
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第十小學劉翠華 一 指導思想 全面實施素質教育，學習 新課程標準 以課堂為中心，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉變學生的學習方式，不斷培養學生自主 合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發展。二 活動要點 以參加集中學習 培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會課...