幼兒園教師培訓工作計畫

2022-02-08 16:05:29 字數 1370 閱讀 2201

2014-2015學年下半學期教師培訓工作計畫

一、指導思想:

為了加快幼兒園素質教育程序,提高全體教師,特別是青年教師實施素質教育的能力水平,我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓,努力使教師了解前沿理論動態,拓展新的教育基礎理論,擴大人文與科學領域知識面,學習並掌握最新的幼兒教育研究成果,研究幼兒園教育教學活動的規律,增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、培養目標和任務:

結合《幼兒園指導綱要》,從實施素質教育的目標出發,更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上,培養一批有較高的理論與實踐能力的園級骨幹教師隊伍。

三、培養物件:

幼兒園全體教師,重點指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機,樂於進取,奮發向上,大有希望的隊伍,我們對青年教師的培訓,堅持政治上高標準,嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷,為她們成長創造良好的條件,促使她們上乙個台階。

四、具體工作措施:

(一)加強全體教師的思想建設,把師德修養放在首位。

組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《指南》、《幼兒教師行為規範》等教育、德育綱領性檔案,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人,為人師表,敬業愛幼,安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結隊子,提高青年教師的業務素質。

教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量,首先要提高教師的素質,因此,我們把青年教師的業務能力作為培訓重點在培訓中,我園仍將以「以老帶新,以優帶新,以學促新」等方式,牽動整體教師隊伍業務素質的提高。開展「師徒結對」試點工作,簽定「師徒結對」協議,用互幫互助,共同成長的方式發展教師隊伍。

我們將通過骨幹教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽課——評課——總結等環節,推進青年教師的業務水平。

(三)加強教科研培訓,提高青年教師的教科研能力。

成立幼兒園課程研究小組,青年教師積極參與教育科研,引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動,展開教育教學的研究,學期結束圍繞這一方面撰寫**和教學心得。

(四)狠抓教學常規,在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

(五)做好其他人員的崗位培訓工作。

後勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作,緊緊圍繞教育教學中心工作,將提高服務質量,服務態度,服務水平作為重點,力爭使人員素質得到提公升

附:教師培訓活動安排

月份工作安排

3月份:新教師崗前培訓;(賈欣)

主班、配班、保育員工作管理制度;(黃娜)

《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀培訓;(張妍)

幼兒園教師培訓工作計畫

一 指導思想 為了加快幼兒園素質教育程序,提高全體教師,特別是青年教師實施素質教育的能力水平,我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓,努力使教師了解前沿理論動態,拓展新的教育基礎理論,擴大人文與科學領域知識面,學習並掌握最新的幼兒教育研究成果,研究幼兒園教育教學活動的規律,增強專業技能。形成園...

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個人工作計畫 做為一名幼兒園老師,深深的懂得乙個合格優秀的教師是要有愛心 勇於立異和思慮的智慧型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐,不竭總結經驗,嚴格按照一名優異幼兒園老師的尺度來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照顧他們,用真心擁有他們,用誠心打動他們,讓可愛...

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從事教師行業以來,我的知識面 實踐經驗發生了變化,經歷了一次質的飛躍。我從一名在校學生逐漸蛻變成一名教育工作人員,雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師,但更多的教學經驗還是不夠的,幸虧領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐,已使自身各...