小學語文教研組工作計畫

2022-02-08 12:40:09 字數 2283 閱讀 2336

丘北縣廖俊

工作目標:

在學校校長室和教導處的正確領導下,充分發揮教研組「小、活、新、實」的活動特點,依據現代教育理念的指導,以規範執行「三表」和嚴格執行「六認真」為重點,繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口,加強口語交際、閱讀和作文教學研究,提高課堂教學效率,樹立「智育為重、質量第一」的觀念,堅持質量全程監控。

具體工作:

1、業務學習:

⑴學習《語文課程標準》和修訂版《語文教學大綱》;

⑵學習理**章和我校《敬文教育》文集。

2、教學常規:

⑴嚴格執行「三表」;

⑵嚴格執行「六認真」(著重做到):

①備課:堅決杜絕不備課上課現象,每3節課要有一次電教**的使用,堅持寫教後記,篇數在10篇以上,作文按篇備課,大小作都要備課。②上課:

課堂上講普通話,語言要精煉、規範,體態語言豐富得體,板書設計力求新穎。③對待作業:語文每節課有作業,每篇課文至少一次課堂書面作業,作業量適中。

課堂作業一定要在課內完成。一年級說話訓練4次,二年級寫話6篇,三~六年級大作8篇,小作6篇,大小作分開寫。作業批改按《雙龍營中心小學作業批改符號及基本要求》進行批改,作文批改有記錄,家庭作業有布置有檢查。

④認真輔導:堅決杜絕罰做作業現象,建立學困生檔案,做好補習工作。⑤認真考核:

每學期進行兩次考試,做好質量分析,提出改進措施。⑥認真總結:每人寫一篇優質**,積極參加上級主管部門舉行的各類**比賽。

3、活動組織:

⑴一人一課;

⑵學習《語文課程標準》,舉行知識競賽;

⑶低年級識字、寫字教學研究活動;

⑷中年級閱讀教學研究活動;

⑸高年級作文教學研究活動;

⑹古詩文誦讀及默寫比賽;

⑺語文知識競賽;

⑻語文試卷評優活動(教研組);

⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

工作措施:

1、緊扣「學習」:工作中要不斷閱讀、不斷學習,學理**章,學他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

2、把握「研究」:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞「教學」工作開展一系列形式多樣的「研究」活動。

3、注重「活動」:雙周四下午第三節課後,語文教師要立即「看」起來,「說」起來,「議」起來,真正「動」起來。

4、配合「檢查」:語文教師要謹記教學常規,尤其要在備課、作業、輔導這「三認真」上花力氣,從而,降低教導處月查難度。

5、強調「合作」:發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。

工作安排:

第一學年

九月份:

1、制訂教研組工作計畫及各年級語文教學計畫(教研組);

2、「一人一課」開始活動;

3、學習《語文課程標準》,舉行知識競賽(教研組)。

十月份:

1、低年級識字、寫字教學研究活動(低年級備課組);

2、古詩文誦讀及默寫比賽(教研組);

3、備課筆記、學生作業月查。

十一月份:

1、高年級作文教學研究活動(五、六年級備課組);

2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組);

3、期中考試質量分析。

4、備課筆記、學生作業月查。

十二月—12年元月份:

1、中年級閱讀教學研究活動(三、四年級備課組);

2、語文知識競賽;

3、語文試卷評優活動(教研組);

4、備課筆記、學生作業月查。

第二學年

三月1、集體備課。

2、研討課安排

3、作文教學**安排

4、教學常規檢查

四月1、繼續開展作文教學**,安排**課的開展。

2、語文活動。

(1)、一、二年級寫字比賽。

(2)、三、四年級鋼筆字比賽。

(3)、五、六年級作文競賽。

3、教學常規檢查

4、總結通報上月業務檢查情況

五月1、評選優秀教師2名和名師1名。

2、檢查學生作業。

3、進行期中考試。

4、各年級小結期中測試情況,明確後半學期的目標

5、語文活動

(1)、一、二年級朗誦比賽。

(2)、三、四年級趣味語文競賽。

(3)、五、六年級手抄報比賽。

6、教學常規檢查與上報。

六月1、檢查學生作業本和教師教案。

2、各年級制訂期末複習計畫。

3、組織1--6年級期末測試。

4、教研組工作總結。

5、教師收集有關資料及教學心得,並上交**或案例。

6、複習課展示。進行全面複習。

7、畢業考試;非畢業班期末考試。

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