首先感謝學校給了我這次外出學習的機會，固然培訓的時間不長，但可以說是受益非淺。通過這次培訓，我系統的了解了關於電腦製作的新知識。在培訓之前，很多電腦製作讓人覺得是霧裡看花、水中看月。
經過老師的講授，發現電腦製作其實不是那末深不可測。收穫了以後，反而覺得這是一件很快樂的事。
xx年2月25日，就全國電腦製作大賽的現狀、標準、特點和展看，省電教館劉傳和館長對我們濰坊市優秀的電腦製作做了深入的點評，充分肯定了濰坊電教系統在全國電腦製作大賽中獲得的成績，固然在全國電腦製作大賽中濰坊市已連續幾年獲得了不錯的成績，但仍指出了一些不足的地方。
劉傳和館長說，我們省的基本情況可以說電子報刊最好，其次是網頁製作，再次是動畫，差距在繪畫、平面設計。對這類情況，我們應當鞏固強項，如報刊、網頁、動畫等，強攻弱項，如繪畫、平面設計等。
另外，劉傳和館長還提到了山東省的電腦機械人比賽也一直弄得很好。
劉館長還通過點評作品，深進淺出的講授了製作程序中一些細節題目，如電子報刊封面封底不一致，目錄審美不夠，內容雜亂，或文字太多，或**太多，沒有頁碼、沒有作者等，還有整體風格不夠調和一致、鏈結錯誤、版面空閒太大而有點浪費、轉頁等。
在講到動畫製作時，劉館長最為誇大的是要用動畫語言來表達，不用通過另加聲音而能看懂畫面意思，動畫製作，要用畫面語言描寫乙個完全的故事情節。
對網頁重在選題，第二是創意，欄目創意要好，要重視**，張揚作品的個性，作品中要有學生的身影。
劉館長出色細緻的講授讓我了解了關於電腦製作的大體方向和整體趨勢;他的鼓舞給了我進步的動力和繼續認真參加比賽的決心。
2月26日上午，也就是培訓的第二天，深入細緻地講授了關於電腦製作中的技術元素和心理元素，和對製作成員的審美要求。趙教授提出要想讓學生創作出優秀的電腦製作，首先要培養學生對生活的酷愛之情，讓他們找出能夠感動自己的東西，並且能夠善於發現感動背後的故事。其次要有藝術豪情，培養學生敏銳的觀察能力和豐富的想象力，開闢學生的創新思惟和進步他們的創作能力。
總之，收穫很多，寥寥幾筆，就贅述這麼點吧。
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