數學教育實習總結

乙個月的時間很快過去了，記得乙個月前我毅然選擇置換頂崗，因為我考慮到住宿問題和實習時間問題，我選擇這個可以更加鍛鍊我的能力，讓我在自己實習的過程中尋找自己的不足和錯漏，不斷提公升自己的實力和知識傳授能力。

第一周去到懷集縣懷城鎮城東中學的那個學校我覺得一切都很陌生，校長領導都很熱情，但是他們說的是懷集懷城話，我有一點聽不懂。第一周，一直是聽課，做筆記，熟悉學校的環境，我帶的是兩個班，每個班大約有70人，我驚呆了。我們讀書的時候每個班最多也就50人，現在這麼多我要怎麼教呢？

同學們都能聽到我說話嗎？能聽懂嗎?對於一切的一切我都充滿了疑惑和不解！

懷集乙個縣的其中乙個初中學校就初一級人數是我們初中全校的人數了，同是乙個縣，怎麼我們這個縣這麼少人，他們的這麼多呢？根據教育實習安排，第一周是見習周，任務以聽主。在實習開始之初，將茂康主任即為我們舉辦專題講座，詳細介紹學校先進的教學、辦學理念和獨特的「六環節」教學模式。

所謂的「六環節」教學模式是要形成「問題主導，先學後教，及時訓練」的課堂教學特色，總的是：（1）以設疑激趣為先導；（2）以思維訓練核心；（3）揭示規律為重點；（4以精講精練為策略；（5）以學生參與為途徑；（6）以整體教學為目標。

第二週我們小組就開始上台講課，進入課堂教學實踐。第一次上講台講課，面對70張陌生的面孔，70雙眼睛看著我，而且老師也在聽課，第一次講課就連上兩節，我真的很擔心我的內容講不完。我講的內容是初一級第二章「整式」，我上課時麥克風的聲音很小，後面的同學有一些聽不到。

雖然本課的教案之前已經經過「千錘百鍊」，也做了許多其它的準備工作，並拿教案給萬老師看，並進行了試講，課前準備階段時，萬老師也對我說上課是一定要鎮定，不要緊張。但畢竟是第一次正式上課，難免有些緊張。講錯了很多內容，也講漏了很多，而且第二節課上到一半，我都想扔下書本走掉了！

感覺第一次上課不是很好，不過接下來的幾周上課就不會這樣了。因為我慢慢跟學生熟悉起來了。上課時我是他們的老師，下課以後我是他們的朋友，跟他們一起打籃球，打桌球，真的很開心。

正因為這樣，他們上我的課都很聽話。跟他們打桌球時，2班班長還說，「語文老師今天出了乙個題目，叫做_____,我學會了_______。我們跟數學老師打桌球學會了謙虛」。

嘻嘻，我默默地笑了。後來，我就越來越喜歡給他們上課了。

時間不等人啊，剛跟學生熟悉了就要離開他們了。最後我做了乙個漂亮的ppt作為我們美好的回憶，我們就這樣告別了乙個月以來的共同學習，共同努力。回來後，還有一些同學找我聊天，還問我那個ppt怎麼做的要向我學習。

總的來說，這乙個月的實習讓我受益匪淺。