吊羅山實習報告
姓名：xx
專業：生物科學
學號：201008010204
一、實習時間：2012.4.20—2012.4.29
二、實習地點：吊羅山森林公園
三、指導老師：汪繼超、王力軍、楊燦朝、朱麟
鐘瓊芯、許平、郝清玉、王士泉
四、實習目的：
1、鞏固、驗證、加深對植物學和動物學基本知識點的理解。
2、了解植物學和動物學分類的一般原則和方法，增強對本專業知識的感性認識。
3、學習使用工具書對植物動物進行正確檢索。
4、學會採集和壓制植物標本，會填寫植物採集記錄卡。
5、學會採集一些動物並製作成栩栩如生的，逼真的動物學標本。
6、通過實習，培養學生吃苦耐勞和團隊合作精神。
7、增強對自然界生物的認識，培養學生理論聯絡實際和獨立思考解決問題的能力。
五、實習概況：
吊羅山森林公園位於海南島東南部陵水縣城境內，面積3.8公頃，交通便利，區位優越，是海南五大林區之一，也是我國珍稀的低地原始熱帶雨林區之一。
吊羅山森林公園是我國乃至世界難得的一處熱帶植物金庫，植物種群極為豐富，達3500種，進入海拔600公尺以上的山路後就可看到與侏羅紀的恐龍同年代的國家一級保護植物—杉欏，還有國家二三類保護植物遍布在80萬畝的林區中。
吊羅山還有豐富的動物品種，兩棲綱、爬行綱和鳥綱的動物尤為多，是進行野外實習工作的最佳地方。
六、實習行程：
4月21日：汪繼超老師帶領布置樣方，晚上王力軍老師帶領去捕捉青蛙。
4月22日：朱麟老師帶領捕捉各種昆蟲和蝴蝶。
4月23日：楊燦朝老師指導布置鳥網捉鳥。
4月24日：上午郝清玉老師帶領採集植物標本，下午進行檢索和壓制標本。
4月25日：上午王士泉老師帶領採集植物標本，下午進行檢索和壓制標本。
4月26日：上午許平老師帶領採集植物標本，下午進行檢索和壓制標本。
4月27日：對植物和動物的標本進行整理和複習。
4月28日：進行植物和動物野外實習考核。晚上聚餐和篝火晚會。
4月29日：收拾行李，返回學校。
七、實習成果：
動物學採集到了許多標本，兩棲綱的標本如下表：
爬行綱標本如下：
昆蟲綱的採集了許多鱗翅目、鞘翅目、革翅目的昆蟲，數目繁多，在此就不一一枚舉了。
植物學採集的植物標本非常多，現將此簡單總結歸納如下：
八、實習總結
通過六天的野外考察，標本採集和老師的專業指導，我們對吊羅山的部分植被和動物有了初步的了解。
1、通過植物野外實習，強化了我們原有的專業知識，在原有的基礎上有了更深一步的提公升。在實習過程中，通過實際的訓練，學會了檢索一類植物的步驟，學會了在檢索一類植物時需要特別注意的特點。例如葉子的形狀，葉尖的形狀，葉脈的數量型別等，通過我們自己查閱《海南植物志》把植物正確的檢索出來，掌握這門技術。
2、動物野外實習過程中，四位老師都以嫻熟的野外能力感染了我們。王力軍老師對兩棲和爬行類的生境非常了解，帶領我們去小河邊抓青蛙，培養我們的洞察力。朱麟老師帶領我們捕捉蝴蝶和昆蟲，我們也學會了怎樣正確捕捉昆蟲，如何用藥品將捉到的昆蟲處死。
楊燦朝老師叫我們如何布鳥網、收網，用望遠鏡來觀察鳥類，但由於各種原因，我們只觀察到了很多鳥，卻沒有捉住鳥，也算是本次野外實習的乙個遺憾了。在幾位老師的幫助下我們獲益匪淺。
3、對採集到的樣本，在回到吊羅山度假村之後，我們便開始製作標本。通過老師的強調和指導，我們基本掌握了製作植物和動物標本的方法，並作了相應的筆記，以便以後的學習有所幫助。在製作標本時，我們要注意保持其原有的神態和生存狀態，還要注意擺正植物的枝葉，防止壓損，並每天換紙，防止標本發霉。
4、這九天的野外實習也給我們提供了同學之間增進感情的平台，促進了我們團隊合作的精神。因為外出野外，面臨的環境是陌生的，所以組員之間互相幫助，互相關心，團結合作將這次野外實習順利漂亮地完成。
九、不足和展望
1、這次的野外實習我覺得動物學所採集的標本沒有好好地進行檢索，檢索的標本都是被浸泡時間很長，很多特徵顯示不出來，所以檢索方面做的不好。
2、植物學隔的時間太久了，剛剛開始檢索的時候會比較迷茫點，好多知識點都已經忘了，如果能在出野外之前把課本好好看上一遍就不會那麼手忙腳亂，希望下一屆的學弟學妹們可以在出野外之前認真看一下課本，掌握基本的植物學的基本知識。
有了這次的經驗，取其精華去其糟粕，我們學院以後的野外實習定會更加順利圓滿，真正地達到野外實習的目的。
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資環二班王勇武 09508129 八仙山植物與土壤野外實習報告 1 實習目的與任務 植物地理實習是我們專業基本教學實習環節。通過此次實習，使我們進一步鞏固植物地理學的基本原理，學習並掌握野外植物調查研究的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論知識的理解與掌握。初步掌握植物採集 標本製作 種類鑑定等工...