「師德知識競賽：教師文明禮儀規範」方案
當禮儀之邦遭遇繁蕪現實，光怪陸離、泥沙俱下又時常與文明博弈，而教育首當其衝。在傳道、授業、解惑的同時，教師理應成為文明禮儀的倡導者、傳承者與實踐者。其溫文爾雅，為人師表，行為世範，在潛移默化中成為學生效仿的榜樣，為了使學生「親其師，信其道」，與文明同行，汲取知識，健康成長，作為教師，我們更應該用文明禮儀作為我們的人格標牌。
一、活動目標
1、通過知識競賽，使教師了解相關的禮儀，促進師德建設。
2、通過活動，規範教師禮儀言行，樹立恪守公德率先垂範的師表形象。
二、活動時間：2016.4.18 15:45
二、活動形式
知識競賽：
（1）出題範圍：《教師禮儀手冊》
（2）題型：必答題、搶答題、情景題、辯論賽
三、活動規則
1、以年級組為單位進行比賽。
2、每個參賽組均有50分的基礎分。
3、題型及規則：
（1）必答題，分為選擇題（單選、多選）和填空題，採用車輪戰式，每組推選3位代表輪流作答，答對得1分，答錯不得分，由下一位代表繼續答題，直到答對，如果3位代表都答錯，由另一組代表回答。
（2）搶答題又稱風險題，每組推選2位代表參加，由其中一人負責搶題，兩位代表可以商量，答對加1分，答錯倒扣2分。每組代表有一次求助年級組其他老師的機會。如某題無隊搶答，該題作廢。
每輪搶答資格由評委裁定，主持人未念完題目，未喊開始而有提前搶答視為違規，取消本輪搶答資格。
（3）情景題，根據題意進行現場展示，要求落落大方、情節清晰完整、符合禮儀規範。3分鐘準備時間，代表人數不限，滿分20分。
（4）辯論賽，每個年級組推選2位代表參加，隨機分成正反雙方，自由分配辯論角色，根據題目進行辯論。勝負由裁判定奪，勝的一方按照成員比例為年級組加分。
（5）最終結果由裁判評分的平均分為準，現場公布成績。
四、活動裁判：趙臘美、劉亞美、黃萍、趙青
五、活動拍攝：徐楊波
活動報道：徐菊
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